Question

某環(huán)保小組為探究“廢舊電池對水質(zhì)的影響及防治”，開展了以下研究活動．
（一）查閱資料
資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染．
資料二：滿江紅為常見的水生旋類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效．
（二）設(shè)計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計（見表）

	A	B	C	D	E
加無污染河水的體積	500毫升	500毫升	500毫升	500毫升	500毫升
加廢電池的數(shù)量及型號	不加	1節(jié)5號	1 節(jié)7號	1節(jié)5號	1節(jié)5號
加滿江紅的數(shù)量	不加	不加	不加	10克	30克
放同樣小魚的數(shù)目	1條	1條	1條	1條	1條
小魚存活的時間	10天	3天	5天	6天	8天

結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容，請完善下列探究活動：
（1）表中B，D兩組對照可得出的實驗結(jié)論是______
（2）為探究廢電池是否會污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇______進行對照實驗．
（3）該實驗設(shè)計中明顯的不足之處是______
（三）實驗反思
（4）滿江紅屬蕨類植物，與葫蘆蘚等苔蘚植物相比，它特有的結(jié)構(gòu)是具有真正的
（5）滿江紅生活在水中，能凈化水質(zhì)，這充分體現(xiàn)______（用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋）．
（四）交流討論
廢舊電池不能隨意亂丟，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，以便集中無害化處理．

Answer 1

解：（1）表中B、D兩組對照中，B組中沒加滿江紅，D組加了10克，而小魚卻多活了3天，說明加入了滿江紅凈化了水質(zhì)，可得出的實驗結(jié)論是滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理的就是對照組．為探究廢電池是否會污染水質(zhì)，因此可設(shè)置水中有無廢電池為變量，表格中只有A與B、A與C可以符合條件．
（3）在實驗中都只選了1條小魚做實驗，很明顯數(shù)量太少可能導致實驗結(jié)果出現(xiàn)偶然性．
（4）蕨類植物與苔蘚植物相比它特有的結(jié)構(gòu)是具有真正的根，而苔蘚植物只具有假根．
（5）生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如滿江紅生活在水中，與水生環(huán)境相適應(yīng)；生物也能影響環(huán)境如滿江紅能凈化水質(zhì)．因此滿江紅生活在水中，能凈化水質(zhì)，這充分體現(xiàn)生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境．
故答案為：
（1）滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)
（2）A/B或A/C
（3）所選小魚數(shù)目太少，可能導致實驗結(jié)果出現(xiàn)偶然性
（4）根
（5）生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響和改變環(huán)境
分析：本題以廢舊電池浸泡液對生物的影響為知識背景，考查學生科學探究的能力和對廢舊電池的處理．解此題從確定實驗變量，設(shè)置對照實驗，對廢舊電池集中回收處理等方面切入．
點評：探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．