【題目】用普通光學(xué)顯微鏡觀察人血涂片，在同一視野中所見(jiàn)到數(shù)目最多的細(xì)胞是（ ）

A．白細(xì)胞 B．紅細(xì)胞 C．血小板 D．淋巴細(xì)胞

【答案】B

【解析】

試題分析：白細(xì)胞比紅細(xì)胞大，呈圓球狀，有細(xì)胞核，數(shù)目最少，A錯(cuò)誤；紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，呈雙面凹的圓餅狀．數(shù)目最多，B正確；血小板是血液中最小的血細(xì)胞，形狀不規(guī)則且無(wú)細(xì)胞核，數(shù)目較多，但比紅細(xì)胞要少，C錯(cuò)誤；血漿約占血液的55%，是一種淡黃色的液體。血漿中90%的是水，其余為蛋白質(zhì)、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽等，但是在顯微鏡下卻看不到血漿，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】尿液從形成到排出所經(jīng)歷的器官，正確順序是（ ）

A．腎臟→尿道→膀胱→輸尿管 B．腎臟→輸尿管→膀胱→尿道

C．腎臟→膀胱→輸尿管→尿道 D．膀胱→輸尿管→腎臟→尿道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物圈中，凡是_________、_________的低等生物，統(tǒng)稱(chēng)為微生物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中信息，回答問(wèn)題：

（1）A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是________________________________

（2）如果探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用______________兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）A號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_______________，D號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_________________。據(jù)此可以得出的結(jié)論是_________________________________。

（4）請(qǐng)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足：________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起（ ）

A. 丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降

B. 甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

C. 甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】描述花生果實(shí)的諺語(yǔ)：“麻屋子”，“紅帳子”，里面蹲個(gè)“白胖子”．請(qǐng)你說(shuō)出花生果實(shí)發(fā)育過(guò)程．

“麻屋子”是 ， 由發(fā)育而來(lái)

合稱(chēng) ， 由發(fā)育而來(lái)

“紅帳子”是 ， 由發(fā)育而來(lái)

合稱(chēng) ， 由發(fā)育而來(lái)

“白胖子”合稱(chēng) ， 由發(fā)育而來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為“男神或女神”，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖為人體組織形成的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從A細(xì)胞開(kāi)始的，A細(xì)胞是指______________。

（2）圖中①②③表示細(xì)胞的_________過(guò)程，使細(xì)胞的數(shù)量增加；④表示細(xì)胞的______過(guò)程，從而形成不同的組織。

（3）圖中B為 ___________組織；人體內(nèi)的血液屬于____________組織。

（4）人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞<組織<器官<__________<人體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近來(lái)飲用水的衛(wèi)生與安全成了公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“飲水機(jī)放出的冷水和熱水中的細(xì)菌數(shù)隨時(shí)間變化的情況”進(jìn)行了探究．
【取樣】他們講不同品牌的10桶飲用水編號(hào)為1至10，分別安裝在經(jīng)過(guò)消毒后的10臺(tái)同型號(hào)飲水機(jī)上，每天用采樣瓶在同一時(shí)間對(duì)飲水機(jī)的冷水河熱水進(jìn)行采樣（每次采樣前采樣瓶均消毒）．
實(shí)驗(yàn)小組對(duì)采樣的方案有兩種不同的設(shè)計(jì)．
方案一：每天用采樣瓶按編號(hào)順序只對(duì)一臺(tái)飲水機(jī)的冷、熱水采樣．
方案二：每天用采樣瓶對(duì)十臺(tái)飲水機(jī)的冷、熱水采樣．
以上兩種方案，你認(rèn)為方案 的設(shè)計(jì)較合理．
【培養(yǎng)】按正確方案采樣后，配制培養(yǎng)基對(duì)各水樣進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)，由于細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式為 ，所以培養(yǎng)基中除了瓊脂、水、無(wú)機(jī)鹽外，還必須含有多種有機(jī)物．
【結(jié)果】培養(yǎng)后統(tǒng)計(jì)各培養(yǎng)基中的菌落數(shù)，并計(jì)算出每毫升水中的細(xì)菌數(shù)．如圖是對(duì)某一品牌桶裝水的部分研究結(jié)果，由此可以得出的結(jié)論是 ．
【應(yīng)用】相關(guān)部門(mén)規(guī)定桶裝飲用水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)為每毫升水中的細(xì)菌總數(shù)≤50個(gè)，通過(guò)上述探究，請(qǐng)你對(duì)該品牌桶裝飲用水的飲用要求提出一條合理的建議 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列衛(wèi)生習(xí)慣與預(yù)防蛔蟲(chóng)病無(wú)關(guān)的是（　�。�

A. 早晚刷牙、洗臉 B. 不吃沒(méi)有洗干凈的瓜果、蔬菜

C. 不喝生水，飯前便后洗手 D. 不隨地大小便

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