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【題目】生物體能對作出一定的反應．

【答案】外界的各種刺激
【解析】解：生物都具有應激性，即對外界的各種刺激作出一定的反應．如：含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合攏，體現了生物能對外界刺激作出反應．
【考點精析】認真審題，首先需要了解生物的特征(生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構成（病毒除外）)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是昆蟲兩種變態(tài)發(fā)育全過程中各時期的示意圖，下列說法不正確的是（ ）

A.圖甲若表示蝗蟲的發(fā)育過程，則需經過5次蛻皮才能發(fā)育為成蟲

B.圖甲中昆蟲的個體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)

C.圖乙若是一種農業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農作物危害最嚴重的是a

D.圖乙若表示家蠶發(fā)育過程，為提高蠶絲產量，應設法延長c的生長期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈是指（ ）
A.有生物生活的地方
B.大氣圈的下層、水圈和巖石圈的表面
C.地球上全部的生物
D.地球上生物的生存環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】天鵝最發(fā)達的肌肉是（ ）
A.胸肌
B.腹肌
C.兩翼的肌肉
D.腿部的肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示從受精卵到新生兒產出的大致過程，根據題意回答下列問題。

(1)請寫出A.D.e 相應的名稱。a________，d________，e________。

(2)c是________，生理過程A是________，該過程是在________內完成的。

(3)胚泡附著在________，并繼續(xù)進行分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，在 8 周左右時發(fā)育成________——已經呈現出人的形態(tài)。

(4)受精卵的發(fā)育及新生兒的產生都需要一個復雜的過程(分別用B.C表示)，這兩個過程分別是B________，C________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在某山區(qū)進行野外考察時找到了一種動物，經觀察其具有如下特點：身體呈蠕蟲狀，細長而柔軟，分成許多體節(jié)。則他發(fā)現該動物的環(huán)境最可能是（ ）
A.海水中
B.河流中
C.潮濕、有機物豐富的土壤中
D.可能在B處，也可能在C處

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體進行消化和吸收、循環(huán)、呼吸、排泄等生理活動結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖一中，人體需要的絕大多數維生素不能在人體內合成，需要從食物中獲取，從食物中獲取的維生素不需要消化，主要在[______]______吸收。

（2）在圖二心臟的結構中，與心臟壁最厚的腔相連的血管是______。

（3）圖三中a、b表示肺泡與血液之間的氣體交換過程，那么a表示的氣體是______（填“氧氣”或“二氧化碳”）。

（4）如表中的三種樣品是從圖四中健康人的不同部位取出的血漿、原尿、尿液成分表。

成分

水

蛋白質

葡萄糖

尿素

樣品A

√

×

×

√

樣品B

√

微量

√

√

樣品C

√

√

√

√

據表從圖四中④處取出的樣品是上表中的樣品______。

（5）圖五中，外界空氣中的氧氣必須經過4個連續(xù)過程才能到達組織細胞的______（填結構）參與有機物的氧化分解，為人體的各項生命活動提供能量。人體代謝產生的水可通過尿液、______和水蒸氣等形式排出體外；人體排泄的物質中，只通過一條途徑排出體外的物質是______。

（6）與人體新陳代謝直接有關的系統有______系統、______系統、______系統和______系統；另外人體最大的器官______也參與代謝廢物的排出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中能正確表示食物鏈的是（ ）
A.草→兔→狐
B.泥→小蝦→小魚→大魚
C.蟬→螳螂→黃雀
D.草→田鼠→貓頭鷹→細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片，下列說法正確的是（　　）

A. 細胞③因富含血紅蛋白而呈紅色

B. 細胞②沒有細胞核

C. 細胞①的數量低于正常值，很可能是身體有了炎癥

D. 圖中④能運載①、②、③，還能運輸營養(yǎng)物質和廢物

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