【題目】研究光對(duì)鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是（ ）
A.溫度的高低
B.水的有無(wú)
C.光的強(qiáng)弱
D.土壤的有無(wú)

【答案】C
【解析】設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要根據(jù)所要探究的條件，要設(shè)置以探究的條件為惟一變量的對(duì)照組，本探究實(shí)驗(yàn)所要探究的是“光對(duì)鼠婦生活的影響”，所以要探究的條件為光，就要設(shè)置以光為惟一變量的對(duì)照組。

所以答案是：C


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了科學(xué)探究的過(guò)程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相似，這屬于( )
A.生物對(duì)環(huán)境的影響
B.環(huán)境對(duì)生物的制約
C.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
D.環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】易發(fā)于嬰幼兒群體的“手足口病”是由腸道病毒引起的，此病以口腔、手、足發(fā)生皰疹為主要特征．下列關(guān)于腸道病毒的描述，正確的是（　�。�

A. 在活細(xì)胞中繁殖 B. 能夠獨(dú)立生活

C. 比細(xì)菌大 D. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乳酸菌、肺炎雙球菌、青霉、流感病毒的營(yíng)養(yǎng)方式分別是（　�。�

A. 腐生、寄生、腐生、寄生 B. 腐生、自養(yǎng)、腐生、寄生

C. 異養(yǎng)、自養(yǎng)、腐生、寄生 D. 寄生、腐生、寄生、腐生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）草履蟲(chóng)從外界吸收的氧氣和排出體內(nèi)的二氧化碳是通過(guò)[⑧]_____完成的。

（2）在草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液中加入少許紅墨水，幾分鐘后，制成臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)內(nèi)的有些結(jié)構(gòu)被染成紅色，其結(jié)構(gòu)是[]_____。

（3）食物進(jìn)入體內(nèi)，不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)[⑥]_____排出體外。

（4）草履蟲(chóng)的生殖方式是_____生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】前幾年，“甲流”在我國(guó)多地人群中傳染流行。請(qǐng)問(wèn)“甲流”的病原體屬于（ ）
A.植物
B.動(dòng)物
C.細(xì)菌
D.病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白蟻群體中，個(gè)體最大的是【 】

A. 負(fù)責(zé)產(chǎn)卵的蟻后 B. 負(fù)責(zé)與蟻后交配的蟻王

C. 負(fù)責(zé)覓食、筑巢、照料卵、飼喂等工作的工蟻 D. 負(fù)責(zé)蟻巢的保衛(wèi)的兵蟻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈是地球上所有生物的共同家園。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究唾液對(duì)淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取兩支試管，分別加入2mL淀粉糊，再向2號(hào)試管加入2mL唾液，向1號(hào)試管加入2mL________。

（2）燒杯中的1號(hào)、2號(hào)試管應(yīng)當(dāng)放在______℃的溫水，效果較好。

（3）十分鐘后，再向兩支試管中分別滴加2滴碘液，預(yù)期1號(hào)試管______（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），2號(hào)試管______（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），該現(xiàn)象說(shuō)明______號(hào)試管中的淀粉被唾液消化了。

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同步練習(xí)冊(cè)答案