【題目】基因型為HH的綿羊有角，基因型為hh的綿羊無(wú)角，基因型為Hh的綿羊，母羊無(wú)角，公羊有角．現(xiàn)有一頭有角母羊生了一頭無(wú)角小羊，這頭小羊的性別和基因型分別為（　　）

A. 雄性，hh B. 雄性，Hh C. 雌性，Hh D. 雌性，hh

【答案】C

【解析】

根據(jù)題干提供的信息，基因型和性狀之間的關(guān)系：

表現(xiàn)型

基因型（公羊）

基因型（母羊）

有角

HH、Hh

HH

無(wú)角

hh

Hh、hh

根據(jù)現(xiàn)有一只有角（HH）母羊生了一只無(wú)角小羊，說(shuō)明其所生小羊一定是H_，而且此H_的小羊無(wú)角，一定不是公羊（公羊H_表現(xiàn)為有角），所以其遺傳因子也不可能是HH，如果是HH，則表現(xiàn)為有角，由于Hh的母羊是無(wú)角的，因此這頭小羊是Hh的雌性個(gè)體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞癌變的說(shuō)法正確的是

A. 受細(xì)胞中遺傳物質(zhì)控制 B. 只分裂不分化

C. 不可無(wú)限分裂 D. 癌變細(xì)胞喪失分裂能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在動(dòng)物個(gè)體之間有各種交流信息的方式，下列除哪一項(xiàng)外，均為動(dòng)物的信息交流（　）

A.蜜蜂的舞蹈動(dòng)作 B.鳥(niǎo)類的各種鳴叫聲

C.蜂王釋放的特殊分泌物 D.烏賊受到威脅釋放的墨汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物細(xì)胞中能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞壁

B. 細(xì)胞核

C. 葉綠體

D. 線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，第一次使用5×目鏡、10×物鏡，第二次使用10×目鏡、40×物鏡。與第一次相比，第二次觀察的情況是（ ）

A. 細(xì)胞個(gè)體較小，數(shù)目較多 B. 細(xì)胞個(gè)體較小，數(shù)目較少

C. 細(xì)胞個(gè)體較大，數(shù)目較多 D. 細(xì)胞個(gè)體較大，數(shù)目較少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種不同細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖B是植物細(xì)胞模式圖，其中具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是[_____]_____．

（2）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[_____]_____、[_____]_____和[_____]_____ ．

（3）結(jié)構(gòu)[_____]_____內(nèi)有遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類在生物圈中扮演的角色是生產(chǎn)者。 （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了研究饅頭在口腔中的變化，故設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。

注：（饅頭碎屑模仿牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌）

（1）此實(shí)驗(yàn)存在幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是_____，其中的變量分別是_____，實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是_____號(hào)試管不變藍(lán)，原因是_____，_____號(hào)試管藍(lán)色較淺，原因是_____，說(shuō)明_____。

（2）為了保持實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，變量應(yīng)該具備_____。

（3）饅頭在口腔內(nèi)的消化除了以上的影響因素外，你認(rèn)為還會(huì)受什么因素影響？_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述屬于動(dòng)物群體信息交流的是

A．母雞“咯咯”地召喚小雞 B．角馬攻擊入侵者時(shí)豎起雙角

C．烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁 D．貓抓老鼠時(shí)輕聲躡腳

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同步練習(xí)冊(cè)答案