【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動(dòng)物。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助他們解決問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有 ，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止體內(nèi)水分散失。

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，通過軀干和尾部的擺動(dòng)以及 的協(xié)調(diào)作用在水中游泳，

（3）C的幼體生活在水中，用 呼吸，成體營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。

（4）D的體型呈流線形，前肢變成翼，體表被覆羽毛，胸骨上附著發(fā)達(dá)的胸肌，有輔助 。

（5）E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)為 。

（6）上述類群中屬于無脊椎動(dòng)物的是 ；屬于恒溫動(dòng)物的有 （填字母）

【答案】（1）外骨骼；

（2）鰭；

（3）鰓；

（4）呼吸的作用；

（5）胎生，哺乳；

（6）A； DE。

【解析】

試題分析：（1）A是蝗蟲主要以禾本科農(nóng)作物為食，是一種農(nóng)業(yè)害蟲；屬于昆蟲，它的體表具有外骨骼，堅(jiān)韌的外骨骼既保護(hù)和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能有效的防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，這是節(jié)肢動(dòng)物適應(yīng)干旱陸地生活的重要原因。

（2）B屬于魚類，終生生活在水中，用鰓呼吸，在市場(chǎng)上買魚如果鰓的顏色是鮮紅色，則是新鮮的魚，這是由于鰓里面有豐富的毛細(xì)血管，可以進(jìn)行氣體交換。通過軀干和尾部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用在水中游泳。

（3）C是青蛙，屬于兩棲動(dòng)物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在潮濕的陸地，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。

（4） D是鳥類，體表被有羽毛，身體呈流線型，可以減少空氣的阻力，有氣囊輔助完成雙重呼吸，是鳥類特有的呼吸方式。胸骨上附著發(fā)達(dá)的胸肌，有輔助呼吸的作用。

（5）E是家兔，與D鳥類相比，在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生哺乳。

（6）A的體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動(dòng)物，DE分別是鳥類和哺乳類，屬于恒溫動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖分析回答(注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳)：

(1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，目的是_____________________，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí)，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變成藍(lán)色的是_________裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明_________是光合作用的原料。

(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，乙裝置必須放在________環(huán)境中，其目的是防止植物進(jìn)行________________________。

(3)在實(shí)驗(yàn)過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的______，水分是通過葉片上的___________散失的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥根尖的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過一次分裂，結(jié)果是

A．形成兩個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減少一半

B．形成兩個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變

C．形成一個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減少一半

D．形成一個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物的生殖方式是有性生殖的是（ ）

A. 椒草的葉能長(zhǎng)成新植株

B. 向日葵通過種植繁殖后代

C. 月季可用枝條扦插繁殖

D. 蘋果可用嫁接來繁育優(yōu)良品種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小莉同學(xué)在“用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片”時(shí)，繪出的在顯微鏡視野中觀察到的幾幅圖像。請(qǐng)回答下列問題：

（1）她在觀察過程中，最先觀察到的圖像最可能是______________。

（2）由E到C，需要進(jìn)行的操作是_______________________________。

（3）由C到D，首先需要進(jìn)行的操作是轉(zhuǎn)動(dòng)______，換用高倍物鏡，使圖像調(diào)節(jié)清晰。

（4）若將A的圖像移至視野的中央，應(yīng)向____________移動(dòng)裝片。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取生長(zhǎng)正常的牽牛花進(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：

（說明：氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳）

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)。

（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是__________________。

（2）在光下放置數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上都有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_______。

（3）通過本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論。如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說明___________________________ ；比較葉片乙和丙，可以說明______________。

（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論，對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取__________等（請(qǐng)答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是

①用酒精去掉葉綠素

②把天竺葵放在光下照射

③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分

④把天竺葵放在黑暗處一晝夜

⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙

⑥用清水漂洗葉片后滴加碘酒

A．④③②⑤①⑥ B．④②③①⑤⑥

C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成，生態(tài)系統(tǒng)中的 就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

（2）圖中只顯示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是 ，它們能把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的 ，供植物重新利用。

（3）圖中的兔和鼠繁殖和哺育后代的方式都具有 的特征；貓頭鷹和蛇都是通過 繁殖后代。

（4）在一定的時(shí)間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值 （填“大于”、“等于”或“小于”）全部消費(fèi)者獲得的能量值。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】碘是人體必需的微量元素之一，有“智力元素”之稱；碘液（或碘酒）是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的試劑之一。請(qǐng)根據(jù)下列圖示分析回答：

（1）碘是甲狀腺激素的重要成分，成年人因缺碘而造成體內(nèi)甲狀腺激素分泌不足時(shí)，可能會(huì)導(dǎo)致 。海帶中含有大量的碘，但它仍能不斷地從海水中吸收碘，這一現(xiàn)象主要與圖甲中海帶細(xì)胞的[ ] 結(jié)構(gòu)有關(guān)。所以常吃海帶等含碘豐富的海產(chǎn)品，對(duì)預(yù)防這種疾病有很好的效果。

（2）“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將葉片進(jìn)行如圖乙所示遮光等一系列處理，滴加碘液后的現(xiàn)象是

，由此得出光合作用所需的條件和產(chǎn)物分別是 。

（3）觀察玉米種子結(jié)構(gòu)時(shí)，在圖丙所示的縱切面上滴一滴碘酒，[ ] 變成藍(lán)色。

（4）圖丁示顯微鏡下酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)，用碘液對(duì)臨時(shí)裝片標(biāo)本染色，細(xì)胞中被染上深色的結(jié)構(gòu)和變藍(lán)的物質(zhì)分別是[ ] 和[ ] 。

（5）“探究饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中，圖戊所示試管均置于37℃溫水中，5—10分鐘后滴加碘液，搖勻，變藍(lán)色的試管是 （填序號(hào)）。

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