【題目】細(xì)胞工程是指在____________上，有計(jì)劃地改造細(xì)胞的____________，培育人類所需要的動(dòng)植物新品種等的技術(shù)。____________的誕生標(biāo)志著______________取得了重大的進(jìn)展。

【答案】 細(xì)胞水平 遺傳結(jié)構(gòu) 克隆羊多利 細(xì)胞工程

【解析】細(xì)胞工程是以細(xì)胞為對(duì)象，應(yīng)用生命科學(xué)理論，借助工程學(xué)原理與技術(shù)，有目的地利用或改造生物遺傳性狀，以獲得特定的細(xì)胞、組織產(chǎn)品或新型物種的一門綜合性科學(xué)技術(shù)，克隆羊多利就是利用細(xì)胞工程的最大突破。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示血液循環(huán)的示意圖，其中甲、乙表示血管，A代表器官，箭頭表示血液的流動(dòng)方向。下列有關(guān)的敘述，你不認(rèn)同的是（　�。�

A. 若A代表肺，則血管乙中流動(dòng)脈血

B. 若A代表小腸，則乙的血液流回到心臟的右心房

C. 若此圖表示體循環(huán)，則與血管甲相連的是右心室

D. 若A代表腎臟，則血管乙與血管甲相比，尿素、氧氣的含量降低

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體細(xì)胞中染色體、DNA和基因的敘述正確的是（ ）

①染色體數(shù)是一定的

②染色體數(shù)是不定的

③每條染色體有一個(gè)DNA分子

④每條染色體有多個(gè)DNA分子

⑤DNA上有一定數(shù)量的基因⑥D(zhuǎn)NA上有一個(gè)基因．

A．①③⑤ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，開展休閑采摘，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，使精準(zhǔn)扶貧工作落到實(shí)處。草莓、黃瓜等是大棚種植的常規(guī)品種，深受農(nóng)民和游客歡迎。圖一是草莓植株，圖二是草莓葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，圖三是密閉大棚中一天內(nèi)二氧化碳含量變化曲線。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖一中草莓植株利用莖進(jìn)行繁殖的方式叫做_____。

（2）從生物體結(jié)構(gòu)層次上看，采摘的草莓果實(shí)屬于_____，采摘的草莓果實(shí)堆放起來，時(shí)間久了內(nèi)部會(huì)發(fā)熱，原因是草莓果實(shí)進(jìn)行_____釋放了熱量。

（3）蒸騰作用對(duì)草莓植株自身的生命活動(dòng)有著非常重要的意義。它能促進(jìn)植株從土壤中吸收_____，促進(jìn)水分和無機(jī)鹽在植株體內(nèi)的運(yùn)輸，還能使植株有效地散熱。

（4）在大棚環(huán)境中，由于昆蟲缺乏，草莓得不到足夠數(shù)量的花粉而導(dǎo)致減產(chǎn)。果農(nóng)通過實(shí)施_____，就可以有效地解決這一問題而達(dá)到增產(chǎn)。

（5）圖三中曲線bd段，草莓葉片此時(shí)進(jìn)行的生理活動(dòng)可以用圖二中的數(shù)字_____表示。通過分析此曲線，你對(duì)大棚種植有何建議？_____。

（6）菜農(nóng)在大棚內(nèi)將南瓜秧的芽切去并留下合適的切口，再插入黃瓜秧的芽，用嫁接植株生產(chǎn)黃瓜，實(shí)現(xiàn)了黃瓜的豐產(chǎn)豐收。在這里，黃瓜秧的芽是作為_____（填“砧木”或“接穗”）使用的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在大汶河水域及其兩岸采集到的部分生物，他依據(jù)這些生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行了分類，如圖是他對(duì)其中6種生物分類的情況，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中將除細(xì)菌以外的五種生物歸為A類的依據(jù)是這五種生物_____，將衣藻、玉米、馬鈴薯與其他幾種生物分開，歸為B類的依據(jù)是這三種生物_____，將細(xì)菌、酵母菌、衣藻與其它生物分開，歸為C類的依據(jù)是這三種生物_____。

（2）該同學(xué)對(duì)上述六種生物進(jìn)行分類時(shí)，一定運(yùn)用了觀察法和_____法；該同學(xué)用顯微鏡觀察衣藻時(shí)，先在載玻片中央放了數(shù)根棉花纖維，然后滴上一滴含有衣藻的培養(yǎng)液、蓋蓋玻片，你推測(cè)他在載玻上放棉花纖維的目的是_____。

（3）該同學(xué)在本次活動(dòng)中還觀察到了多種魚類、鳥類和兩棲類，并專門對(duì)它們的呼吸特點(diǎn)進(jìn)行了研究。下面是他的研究記錄：“各種魚類都用鰓進(jìn)行呼吸，兩棲類則是幼體用鰓呼吸，成體靠肺呼吸，鳥類的呼吸結(jié)構(gòu)比較完善，它們可以用肺和氣囊同時(shí)進(jìn)行氣體交換。”他的描述有兩個(gè)地方不太恰當(dāng)，請(qǐng)幫他指出來：

錯(cuò)誤①：_____；錯(cuò)誤②：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】克隆是不經(jīng)過( )而獲得新個(gè)體的方法。

A. 受精過程 B. 光合作用. C. 呼吸作用 D. 以上3項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲在顯微鏡下有時(shí)會(huì)呈現(xiàn)綠色，這是因?yàn)椋?）

A. 含有葉綠體 B. 食物中有綠色藻類

C. 含有葉綠素 D. 折光的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）人體的氣體交換包括[A]_____和[B]_____兩個(gè)過程．

（2）圖中①表示_____的擴(kuò)散作用，②表示_____的擴(kuò)散作用，擴(kuò)散作用的原理是_____．

（3）②是由_____運(yùn)送的，①是由_____運(yùn)送的．

（4）氣體進(jìn)出肺泡是通過_____來實(shí)現(xiàn)的．

（5）從圖中可以看出，人體的呼吸過程包括_____、_____和A、B四個(gè)環(huán)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲生命活動(dòng)所需能量來自（ ）

A.自身從太陽光能中獲取的能量 B.水中的溫度透入細(xì)胞的能量

C.從食物泡中直接得到的能量 D.細(xì)胞內(nèi)氧化分解有機(jī)物釋放的能量

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