【題目】下列說法不符合生物學(xué)事實(shí)的是

A.活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用

B.動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁和葉綠體

C.細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先復(fù)制

D.受精卵只要經(jīng)過細(xì)胞分裂就可形成人體各種細(xì)胞

【答案】D

【解析】

試題分析:呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程。所有的活細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用。故A不符合題意;

植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁,綠色部分有葉綠體,成熟的植物細(xì)胞有大液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁這是動(dòng)植物細(xì)胞的根本區(qū)別、大液泡、葉綠體。故B不符合題意;

細(xì)胞分裂的具體過程是:細(xì)胞核首先由一個(gè)分裂成兩個(gè)細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核細(xì)胞由一個(gè)分成兩個(gè)。細(xì)胞由一個(gè)分成兩個(gè)時(shí),動(dòng)物細(xì)胞是原來細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞;植物細(xì)胞是在中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜,由一個(gè)分成兩個(gè)。在細(xì)胞分裂的過程中首先發(fā)生變化的是細(xì)胞核,細(xì)胞核中的染色體首先要完成復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中,故C不符合題意;

受精卵不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,這些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似。隨著細(xì)胞的分裂和生長,后來只有一小部分細(xì)胞仍具有分裂能力,大部分細(xì)胞失去了分裂的能力,開始分化形成一些形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群,故D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究:葉綠素的形成與光照的關(guān)系。

韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜,它們都是通過韭菜的幼芽發(fā)育來的。韭菜長在陽光下,是綠色的。如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上,生長出來的就是淺黃色的韭黃了。如果給予生長中的韭黃以光照,過一段時(shí)間后,它又變成綠色的韭菜了。

1根據(jù)以上資料,你提出的問題是:___ ___?

2針對(duì)你提出的問題,請(qǐng)做出假設(shè):____ ____。

3設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取一定量的韭菜種子分成兩份,分別放人甲、乙兩個(gè)容器中,并保證種子的萌發(fā)條件。然后將甲放到___ _下培養(yǎng),將乙放到黑暗處培養(yǎng)。幾天后,甲容器中的幼苗是綠色的,乙容器中的幼苗是___ _色的。

4由此得出結(jié)論:___ _____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)中,分別對(duì)三支試管進(jìn)行如表處理

1號(hào)試管

2號(hào)試管

3號(hào)試管

饅頭碎屑

饅頭碎屑

饅頭塊

2ml唾液

2ml清水

2ml唾液

攪拌

攪拌

不攪拌

2滴碘液

2滴碘液

2滴碘液

請(qǐng)回答下列問題

1三支試管一起放在 ℃的溫水中5-10分鐘,以保證酶的量大活性。

2此實(shí)驗(yàn)可形成 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)

31號(hào)試管不變藍(lán),是因?yàn)橥僖旱矸勖笇z頭中的淀粉分解為

4在消化道內(nèi)的消化液中,除唾液、腸液外,還有 也能幫助淀粉的消化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的說法,正確的是

A細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜。

B植物的細(xì)胞都具有分裂能力。

C細(xì)胞中的基因都是成對(duì)存在的。

D動(dòng)物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究題

植物的葉片之所以呈綠色,這是由于其葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量綠色色素——葉綠素的緣故。韭黃、蒜黃、黃豆芽等都是在無光條件下培養(yǎng)出來的。你能根據(jù)這段內(nèi)容提出問題,并進(jìn)行探究嗎?

1你提出的問題是什么?

2你對(duì)問題作出的假設(shè)是什么?

3如果實(shí)驗(yàn)室中各種實(shí)驗(yàn)材料都齊全,請(qǐng)你補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方案。

將兩份長勢(shì)完全相同的剛出土的黃豆韭黃或蒜黃幼苗分別處理,甲株罩在黑紙箱里,乙株放在光下。實(shí)驗(yàn)組是________實(shí)驗(yàn)變量_________。

定時(shí)澆水,管理好,作好記錄。

過10天以后,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

4此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可能是什么?

5你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)分析回答下列一組有關(guān)溶解酶的問題。

1從我們已經(jīng)學(xué)的生物學(xué)知道可知,含有脂肪酶的消化液有腸液和 ,這些消化液中的脂肪酶能夠在 場(chǎng)所中將 分解成甘油和脂肪酸。

2一般認(rèn)為,唾液腺分泌的唾液中只含有 酶,它能將部分淀粉分解成麥芽糖。

3有人利用2名捐贈(zèng)者的消化系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果在舌的輪廓乳頭部他們將舌分為舌前部、輪廓乳頭部和舌根部,輪廓乳頭部下有唾液腺檢測(cè)到了能消化脂肪的脂肪酶。

根據(jù)這一科學(xué)事實(shí),你能得到的結(jié)論是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生長激素能促進(jìn)生長發(fā)育。生長激素類藥物的說明書上標(biāo)明的用法為注射,口服是否有效?某學(xué)習(xí)小組就這一問題利用小白鼠進(jìn)行了探究。下表是他們的實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)分析回答:

組別

實(shí)驗(yàn)對(duì)象

實(shí) 驗(yàn)

測(cè)量并記錄

1

15只體長、體重相同的小白鼠,平均分為三組

K]

飼喂普通食物

小白鼠的體長和體重

2

飼喂等量添加了生長激素的普通食物

3

飼喂等量普通食物并注射生長激素

1人體的生長激素是由_____甲狀腺、垂體分泌的。

2一段時(shí)間后,比較各組小白鼠的體長和體重的平均值:

如果第3組的數(shù)值最大,第1組和第2組的數(shù)值都明顯較小且基本相等,則該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是____________________

如果第2組和第3組的數(shù)值都明顯較大且基本相等,第1組的數(shù)值最小,則該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是___________________

3生長激素是一種蛋白質(zhì)。如果口服,會(huì)被消化分解成_____而失效。

4性激素是一種固醇類化合物,在人體內(nèi)不需消化可直接吸收。如果某食品中含有性激素,這樣的食品能放心食用嗎?_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成二氧化碳等無機(jī)物,這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的哪項(xiàng)作用

A維持生態(tài)平衡 B幫助植物傳粉

C制造有機(jī)物 D促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】米勒模擬原始地球條件的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生了( )

A. 氧氣 B. 水蒸氣 C. 氨基酸 D. 蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案