【題目】下列植物器官中，屬于生殖器官的是（ ）
A.根
B.莖
C.葉
D.花

【答案】D
【解析】解：通過分析知道綠色開花植物的六大器官中花、果實(shí)和種子是生殖器官．
A：根是植物的營養(yǎng)器官，故不合題意；
B：莖是植物的營養(yǎng)器官，故不合題意；
C：葉是植物的營養(yǎng)器官，故不合題意；
D：花是植物的生殖器官，故符合題意．
故選：D．
此題是一道基礎(chǔ)知識題，具體考查的是綠色開花植物的六大器官．綠色開花植物的六大器官是：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子，其中根、莖和葉是營養(yǎng)器官，花、果實(shí)和種子是生殖器官．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列具有未成形細(xì)胞核的生物是（ ）
A.流感病毒
B.酵母菌
C.結(jié)核桿菌
D.霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是濰河綠化帶生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請回答下列問題

（1）該食物網(wǎng)與__________________構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中一共有____條食物鏈，請寫出最長的一條：____________。

（3）圖中___________的數(shù)量應(yīng)該是最少的，因?yàn)槟芰苛鲃犹攸c(diǎn)是__________，如果食蟲鳥要獲得10千焦能量，則最少需要吃掉含有_________千焦能量的昆蟲。

（4）圖中屬于次級消費(fèi)者的有____________，貓頭鷹和蛇的關(guān)系是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將魚內(nèi)臟埋入土中，過一段時(shí)間翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了，下來解釋合理的是（ ）
A.被土壤吸收了
B.被環(huán)境中的分解者分解了
C.被植物直接吸收了
D.通過內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)探究活動的實(shí)驗(yàn)裝置，相關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�

A.小燒杯中放入氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳，從而用于探究二氧化碳是光合作用的原料

B.小燒杯中放入澄清的石灰水，探究玉米呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)放入黑暗環(huán)境中

C.實(shí)驗(yàn)過程中要向培養(yǎng)液中通入空氣，保證根呼吸作用對氧氣的需求

D.光下一段時(shí)間后，透明玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)小水滴，小水滴全部來自于玉米的蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豆腐是一種具有美容、保健作用的美食，它的主要成分來自大豆種子的（ ）
A.胚芽
B.胚軸
C.胚根
D.子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《黃帝內(nèi)經(jīng)》談到“心主身之血脈，脈者，血之府也，經(jīng)脈流行不止，環(huán)周不休”。這是關(guān)于心臟、血管和血液之間關(guān)系的早期描述。如圖是血液循環(huán)示意圖，1、2、3、4表示與心臟直接相連的血管，甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管網(wǎng)。下列說法不正確的是（　�。�

A.肺循環(huán)的路徑：右心室→2→毛細(xì)血管網(wǎng)甲→1→左心房

B.左心室壁最厚，收縮有力，可以將血液運(yùn)送到較遠(yuǎn)的位置

C.流靜脈血的血管有血管2、3，左心房和左心室中流靜脈血

D.當(dāng)血液流經(jīng)乙后，血液中的氧氣含量降低，二氧化碳含量升高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖，圖中編號①、②、③、④所指的是心臟各腔，字母A、B、C、D、E、F、G、H所指的各血管．請據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）用圖中的編號和字母寫出肺循環(huán)途徑：______．

（2）當(dāng)血液從D血管流到F血管后，血管中的氧氣含量______．

（3）在①和④、②和③之間，存在著防止血液倒流的______．

（4）在血管H中的血液是______血．

（5）某人患急性腎炎，靜脈注射后，在心臟中最先發(fā)現(xiàn)藥物的是______（填標(biāo)號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蕨類植物有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門運(yùn)輸物質(zhì)的通道﹣輸導(dǎo)組織．下列屬于蕨類植物的是（ ）
A.海帶
B.滿江紅
C.葫蘆蘚
D.蘇鐵

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同步練習(xí)冊答案