【題目】如圖為人體呼吸和循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)b表示 , 是通過氣體的作用完成的。
(2)如圖所示主干血管中流動脈血的有
(3)②所代表的氣體進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的部位被利用。
(4)若口服藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是(用字母和箭頭表示)

【答案】
(1)肺內(nèi)的氣體交換,擴(kuò)散
(2)主動脈和肺靜脈
(3)線粒體
(4)A→C→B→D
【解析】解答:該圖表示了血液循環(huán)的途徑。血液循環(huán)分體循環(huán)和肺循環(huán)。(1)b表示肺泡內(nèi)的氣體交換:從外界到肺泡內(nèi)的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細(xì)血管內(nèi)的氧氣濃度,毛細(xì)血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)的濃度,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,故氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中去,二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡中去。此時氧與血紅蛋白結(jié)合,這樣血液由肺動脈送來的含氧少、二氧化碳多的靜脈血變成了肺靜脈運走的含氧多二氧化碳少的動脈血了。(2)在體循環(huán)中,動脈流動脈血,靜脈里流靜脈血;在肺循環(huán)中,動脈流靜脈血,靜脈里流動脈血。所以圖中四條血管中流動著靜脈血的是肺動脈和上下腔靜脈,流動著動脈血的是主動脈和肺靜脈。(3)血液流經(jīng)組織的毛細(xì)血管的時候,血液中的氧擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液,所以②所代表的氣體是氧氣。進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的線粒體后參與有機(jī)物的分解,釋放能量。(4)血液循環(huán)的途徑是左心室(D)→主動脈→組織周圍的毛細(xì)血管→上下腔靜脈→右心房(A)→右心室(C)→肺動脈→肺泡周圍的毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房(B)。所以靜脈注射藥物,藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是A→C→B→D。

所以答案是:(1). 肺內(nèi)的氣體交換 擴(kuò)散 (2). 主動脈和肺靜脈 (3). 線粒體 (4). A→C→B→D

【考點精析】通過靈活運用呼吸作用的實質(zhì)和呼吸系統(tǒng)的組成,掌握呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用;呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體內(nèi)血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖.請據(jù)圖回答下列的問題:

(1)圖中血管是血管,你的判斷理由是
(2)圖中X表示的氣體是
(3)Y氣體是人體細(xì)胞的作用釋放,該作用的重要意義是為生命活動提供

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【題目】淄博孝婦河濕地公園即將建成,這對于改善區(qū)域環(huán)境質(zhì)量、提升城市品質(zhì)、促進(jìn)生態(tài)淄博建設(shè)都具有重要意義.如圖是該濕地公園不同生物之間的相互關(guān)系示意圖,請據(jù)圖答下列問題.

(1)濕地中所有及其生活環(huán)境構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng).
(2)該濕地生態(tài)系統(tǒng)中所有生物所需能量的最終來源是
(3)圖中A可以吸收空氣中的二氧化碳,則生物A代表該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的
(4)濕地公園里生活著蘆葦、蒲草、水蚤、青蛙、泥鰍等多種生物,這體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性.
(5)圖中A、B、C能參與構(gòu)成食物鏈的是

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【題目】認(rèn)識顯微鏡的主要結(jié)構(gòu),寫出顯微鏡主要部分的名稱.

(1)用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[]和[7]
(2)轉(zhuǎn)動時,鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[]
(3)接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[]
(4)取顯微鏡時,握鏡的部位是[]
(5)把玻片標(biāo)本放上[]后,要用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對[]的中央.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞。這句諺語所說明的生物現(xiàn)象是( )

A. 遺傳 B. 變異 C. 生殖 D. 發(fā)育

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【題目】今年將取消手機(jī)長途和漫游費,讓手機(jī)更加普及,用Wifi上網(wǎng)也成了的生活習(xí)慣。不過網(wǎng)上報道丹麥學(xué)生發(fā)現(xiàn)Wifi會危害種子發(fā)芽,他們在裝了無線路由的房間,放一盤(百粒)即將發(fā)芽的種子;在沒有無線路的房間同樣放一盤(百粒)即將發(fā)芽的種子,每天澆水觀察。半月后,有WIFI房間的種子僅6粒發(fā)芽,而沒有WIFI房間的種子有79粒發(fā)芽。
(1)丹麥同學(xué)所做的實驗是典型的對照實驗,按照探究目的,放在WIFI房間的那組種子屬于組;放在無WIFI房間的那組種子屬于.
(2)兩個房間放置的種子澆的水是一樣多的,空氣也無差別?紤]到影響種子萌發(fā)的環(huán)境因素,還應(yīng)該要求兩個房間的也基本相同。
(3)丹麥同學(xué)做本實驗前提出的問題應(yīng)該是:?
(4)從上述實驗數(shù)據(jù)可以看出:遠(yuǎn)離WIFI的種了發(fā)芽率比WIFI房間的種子發(fā)芽率大約高個百分點。

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【題目】如圖根尖的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖完成下列問題:

(1)寫出根尖各部分的名稱:① , ② , ③ , ④
(2)在根生長過程中保護(hù)作用的是[]
(3)根的生長是由于[]細(xì)胞數(shù)目的增多和[]細(xì)胞體積的增大.

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【題目】如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖在“﹣﹣”填上相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱:

(1)該圖示植物細(xì)胞,是因為該細(xì)胞有、三種結(jié)構(gòu).
(2)用白菜做餃子餡時,人們習(xí)慣先把白菜切成小塊,撒上鹽再剁碎,然后用籠布包上用力擰去大量的水,這種做法是不科學(xué)的,因為擰出的液體是白菜細(xì)胞的 , 其內(nèi)含有大量營養(yǎng)物質(zhì).
(3)李某的很多特征像他爸爸,這是由中的遺傳物質(zhì)決定的.
(4)植物進(jìn)行光合作用的場所是 . 對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是
(5)控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是

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【題目】青蛙的個體發(fā)育過程經(jīng)歷了( )

A. 卵----胚胎-----幼蛙-----成蛙

B. 卵----胚胎-----蝌蚪----成蛙

C. 受精卵----蝌蚪----成蛙

D. 受精卵----蝌蚪----幼蛙----成蛙

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