【題目】某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請你根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們解決問題:

(1)A(蚯蚓)用呼吸,B用呼吸。
(2)A與B,C,D,E 的主要區(qū)別是身體背部沒有
(3)從B的生殖發(fā)育特點分析,它不能脫離水環(huán)境限制的原因是
(4)C是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物:體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,用呼吸;在陸地產(chǎn)卵,卵表面有堅韌的

【答案】
(1)濕潤的體壁,肺和皮膚
(2)脊柱
(3)生殖和幼體的發(fā)育必需在水中進(jìn)行
(4)肺,卵殼
【解析】(1)A是蚯蚓,屬于環(huán)節(jié)動物,無專門的呼吸系統(tǒng),靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸;B是青蛙,屬于兩棲類類,用肺呼吸,肺不發(fā)達(dá),皮膚輔助呼吸。(2)A蚯蚓的體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物,B是青蛙,C是蜥蜴,D是家鴿,E家兔,它們的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動物。
(3)B青蛙的生殖發(fā)育特點是水中產(chǎn)卵,水中受精,青蛙的幼體蝌蚪必須在水里生活。因此它不能脫離水環(huán)境限制的原因是生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行。
(4)C蜥蜴屬于爬行動物,爬行動物體體表有角質(zhì)的細(xì)鱗或甲,用肺呼吸,體內(nèi)受精,卵生,且卵外有堅韌的卵殼保護(hù),是真正的陸生脊椎動物。
故答案為:(1)濕潤的體壁;肺和皮膚;(2)脊柱;(3)生殖和幼體的發(fā)育必需在水中進(jìn)行;(4)肺;卵殼

兩棲動物的主要特征:
a.幼體生活在水中,用腮呼吸
b.成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。
爬行動物的主要特征:體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲;用肺呼吸;在陸地上產(chǎn)卵;卵表面有堅韌的卵殼。
鳥類的主要特征:體表覆羽;前肢變成翼;有喙無齒;有氣囊輔助呼吸。
哺乳的主要特征:
①除少數(shù)種類的體毛退化以外,哺乳動物的體表都被毛。體毛有保溫的作用。
②胎生、哺乳,提高了后代的成活率,增強了對自然環(huán)境的適應(yīng)能力。
③用牙齒撕咬、切斷、咀嚼食物。牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化。
④有高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官。

練習(xí)冊系列答案
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A.生來就有
B.由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得
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【題目】2014年西非爆發(fā)了歷史上最嚴(yán)重的埃博拉疫情,埃博拉病毒引起的埃博拉出血熱主要靠接觸進(jìn)行傳播。疫情發(fā)生后,我國醫(yī)務(wù)工作者迅速出擊,研發(fā)的重組埃博拉疫苗,在非洲塞拉利昂開展的500例臨床試驗取得成功。請根據(jù)材料回答相關(guān)問題:

(1)埃博拉病毒與引起肺結(jié)核的結(jié)核桿菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____

(2)埃博拉出血熱具有_____和流行性。為防止疫情進(jìn)一步蔓延,在對患者積極進(jìn)行治療的同時,將患者及時隔離。這屬于傳染病預(yù)防措施中的_____。

(3)為有效控制埃博拉疫情,我國研發(fā)出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在臨床試驗之前,用小白鼠進(jìn)行實驗的過程:將大小、健康狀況相同的20只小白鼠平均分為甲、乙兩組,實驗步驟見下表:

組別

疫苗注射情況

30天后

病毒注射情況

患病情況

甲組

注射埃博拉研發(fā)疫苗

未患病

注射較強埃博拉病毒

9只未患病

乙組

不注射疫苗

未患病

注射較強埃博拉病毒

10只均患病

①實驗的變量是_____。

②實驗結(jié)果說明,注射埃博拉疫苗對埃博拉傳染病具有免疫作用,其原理是疫苗進(jìn)入人體后,刺激體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的_____,這屬于人體的第_____道防線。

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