體育課后口渴難耐,如果四位同學(xué)回到教室發(fā)現(xiàn)每個人只有半杯水,從各位的對話中,你認為需要加強心理健康教育的同學(xué)應(yīng)該是(  )
分析:此題考查對健康的認識.健康不僅僅是沒有疾病,是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài).據(jù)此解答.
解答:解:世界衛(wèi)生組織提出的“健康不僅僅是沒有疾病,是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)”.因此,現(xiàn)代入的健康內(nèi)容包括:軀體健康、心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等.由題意可知,體育課后口渴難耐,如果四位同學(xué)回到教室發(fā)現(xiàn)每個人只有半杯水,從各位的對話中,可以看出ABC的語言積極向上、樂觀,體現(xiàn)出了其心理健康;而D則消極、悲觀,需要加強心理健康教育.
故選:D
點評:此題主要考查的是心理健康.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?煙臺)體育課后口渴難耐,如果四位同學(xué)回到教室發(fā)現(xiàn)每個人只有半杯水,從各位的對話中,你認為需要加強心理健康教育的同學(xué)應(yīng)該是( 。

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體育課后口渴難耐,如果四位同學(xué)回到教室發(fā)現(xiàn)每個人只有半杯水,從各位的對話中,你認為需要加強心理健康教育的同學(xué)應(yīng)該是

A. “哈,還有半杯水,真不錯!”                               B. “太渴了,有水喝真好!”        

C. “OK!半杯水也能解決問題。”                                D. “哎,真倒霉!怎么只有半杯水”

 

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體育課后口渴難耐,如果四位同學(xué)回到教室發(fā)現(xiàn)每個人只有半杯水,從各位的對話中,你認為需要加強心理健康教育的同學(xué)應(yīng)該是

A.“哎,真倒霉!才剩半杯水”    B.“哈,還有半杯水,真不錯!”

C.“太渴了,有水喝真好!”      D.“OK!半杯水也能解決問題!

 

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體育課后口渴難耐,如果四位同學(xué)回到教室發(fā)現(xiàn)每個人只有半杯水,從各位的對話中,你認為需要加強心理健康教育的同學(xué)應(yīng)該是( )
A.“哎,真倒霉!才剩半杯水”
B.“哈,還有半杯水,真不錯!”
C.“太渴了,有水喝真好!”
D.“OK!半杯水也能解決問題.”

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