【題目】魚在水中前進的動力主要來自( )

A、軀干部和尾部的擺動 B、尾部和尾鰭的擺動

C、軀干部和尾鰭的擺動 D、胸鰭、腹鰭和尾鰭的擺動

【答案】

【解析】

試題分析:魚在游泳時,前進的動力主要來自于軀干部和尾部的擺動,A正確;

尾鰭能產(chǎn)生前進的動力和控制運動的方向,B錯誤;

鯽魚的軀干部的左右擺動能使魚產(chǎn)生前進的動力,但尾鰭的擺動不如尾部的擺動產(chǎn)生的動力大,C錯誤;

胸鰭和腹鰭有保持魚體左右方向平衡的作用,胸鰭還有轉(zhuǎn)換方向的作用,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體胚胎發(fā)育初期所需營養(yǎng)物質(zhì)來自( 。

A. 母體血液話 B. 卵黃 C. 胎盤 D. 子宮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示。回答下列問題:

(1)①是由種子的_______發(fā)育而來,幼苗吸水的主要部位是根尖的______

(2)桔開花后,成熟的花粉從[___]中散放出來,要結(jié)出果實必須經(jīng)過傳粉和_______。

(3)E由D圖中的[___]發(fā)育而來,E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。

(4)從E可判斷桔屬于______(填“祼子植物”或“被子植物”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對人類起源與進化的問題進行的思維對話,據(jù)此和所學(xué)知識回答下列問題.

(1)以上四個人的觀點中,_____說法是錯誤的;人類和類人猿是由_____逐步進化而來的,人類科學(xué)家研究各地發(fā)現(xiàn)的人類化石,理清了人類進化的大致過程,分為南方古猿、能人、_____和智人四個階段,智人階段人類的腦容量已達(dá)1300(mL)﹣1500(mL),此時已學(xué)會_____和縫制衣物.

(2)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)證實,黃種人、白種人和黑種人的體細(xì)胞中都擁有_____對染色體,有大致相同的基因,差別及其微小,這說明他們有著_____的祖先.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人類起源與發(fā)展過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)A表示的物種名稱為_________;依據(jù)已有的證據(jù),古人類學(xué)家推測,在A物種形成前自然環(huán)境曾發(fā)生過對人類起源有重大影響的變化,這一變化是____________。

(2)從A到B的過程表示人類已開始向著______________的方向發(fā)展;從B到C的過程表示人類已經(jīng)開始___________________________________。

(3)從C到F的過程,除著裝發(fā)生了變化外,另一個顯著的變化是______________;G則突出體現(xiàn)了人類具有__________這一區(qū)別于其他生物的顯著特征。據(jù)此可以推測:人類在進化過程中身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生的重要變化是___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同在一個草場,牛吃草長牛肉,羊吃草長羊肉。牛和羊吃了同樣的食物確表現(xiàn)出不同的性狀,其根本原因是(遺傳和變異)( )

A. 牛和羊的新陳代謝方式不同

B. 牛和羊的消化吸收功能顯著不同

C. 牛和羊細(xì)胞中染色體上的基因不同

D. 牛和羊的細(xì)胞大小和形狀不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖曲線表示某種物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況,這種物質(zhì)是( 。

A. 淀粉 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在媽媽生日那天用自己的零花錢為媽媽買了蛋糕,點起蠟燭,送上祝福。

(1)蠟燭燃燒時生成了二氧化碳和水。由此推斷,蠟燭中一定含有的元素有________

(2)麗兩支蠟燭中間吹氣,結(jié)果兩支蠟燭的火焰向中間靠攏,這是因為蠟燭中間的氣體流速變大,導(dǎo)致壓強變__________

(3)蛋糕中的營養(yǎng)物質(zhì)進入消化系統(tǒng)后,主要在________內(nèi)被消化和吸收。(填寫一種消化器官)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蜥蜴生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是(  )

A. 蜥蜴是體內(nèi)受精

B. 受精卵靠雌蜥蜴體溫孵化

C. 受精卵的外面有堅韌的卵殼保護

D. 生殖過程擺脫了水的限制

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