【題目】2016年10月17日，６只由中國(guó)科學(xué)家培育的蠶寶寶隨神州11號(hào)載人飛船升上太空，進(jìn)行太空生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)。蠶在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，它們蛻掉的是

A. 貝殼 B. 外骨骼 C. 鱗片 D. 皮膚

【答案】B

【解析】昆蟲(chóng)的體表具有堅(jiān)硬的外骨骼，外骨骼不能隨著身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大，因此昆蟲(chóng)在生長(zhǎng)過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，所以蠶在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，它們蛻掉的是外骨骼。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪些與家鴿適于飛翔生活無(wú)關(guān)（　　）

A. 長(zhǎng)骨中空 B. 體表有羽毛 C. 產(chǎn)卵 D. 身體呈流線型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶的生長(zhǎng)發(fā)育順序是：受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)→蛹．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物。有人為了防止鳥(niǎo)吃草籽，把人工種草的試驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩了起來(lái)，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，草幾乎被蟲(chóng)吃光，而未加罩網(wǎng)的天然草場(chǎng)，牧草生長(zhǎng)良好。請(qǐng)用相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）草原生態(tài)系統(tǒng)是由多種生物和生物生存所需要的_____________共同構(gòu)成。

（2）草原生態(tài)系統(tǒng)的分解者是_________________________________。

（3）圖中的蟲(chóng)與兔構(gòu)成_______________________________關(guān)系。

（4）寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的食物鏈______________________________________。

（5）將網(wǎng)罩拿走后，過(guò)一段時(shí)間牧草又恢復(fù)了良好的長(zhǎng)勢(shì)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______________________________能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“紅燈停，綠燈行”屬于非條件反射．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙型肝炎是一種由乙肝病毒引起的傳染病，接種過(guò)乙肝疫苗的人能抵抗乙肝病毒的侵襲，其原因是（ ）
A.該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗乙肝病毒的抗體
B.該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗乙肝病毒的抗原
C.該人體已獲得了非特異性免疫的能力
D.乙肝病毒已不能再次侵入該人體的體內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)裝置中，設(shè)計(jì)不合理的是（ ）

A. 驗(yàn)證光合作用需要光

B. 驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳

C. 驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

D. 驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在同一植株上分別于早晨、傍晚、深夜摘取相同的三片葉片，用打孔器在葉片上取同樣大小的圓片，進(jìn)行脫色后，用碘處理，結(jié)果是

A．早晨摘取的葉片藍(lán)色較深 B．傍晚摘取的葉片藍(lán)色較深

C．深夜摘取的葉片藍(lán)色較深 D．三個(gè)圓片的藍(lán)色深淺相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色（D）對(duì)黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個(gè)柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的顏色果皮基因及種子中胚的基因型分別是（　�。�

A. 紅色，dd，Dd或DD B. 黃色，Dd，DD，或dd

C. 紅色，Dd，Dd或dd D. 黃色，dd，Dd或dd

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同步練習(xí)冊(cè)答案