【題目】實驗(顯微鏡的使用)

1)在使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞時,使視野甲變?yōu)橐曇耙,首先?yīng)使物像向_____移動至視野中央;再轉(zhuǎn)動_____使低倍物鏡轉(zhuǎn)換為高倍物鏡。

2)視野乙中有大量氣泡是因為某一步驟操作不當造成的,這一步驟是_____。

【答案】左上方 轉(zhuǎn)換器 蓋蓋玻片

【解析】

1、制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟,可以簡單記憶為:擦、滴、撕、展、蓋、染。

2、顯微鏡下成倒像,物體和像的移動方向相反。

1)視野甲中物像在視野的右下方,應(yīng)先向右下方移動裝片,物像才能向左上方移動變?yōu)橐曇耙;當物像到達視野中央后,再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡轉(zhuǎn)換為高倍物鏡。

2)視野乙中有大量氣泡是因為蓋蓋玻片操作不規(guī)范造成的。蓋蓋玻片時,讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對青蛙生殖發(fā)育特點描述正確的是( )

A. 雌雄同體,體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育 B. 雌雄同體,體外受精,體外發(fā)育

C. 雌雄異體,體內(nèi)受精,水中發(fā)育 D. 雌雄異體,體外受精,水中發(fā)育

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【題目】一池塘被農(nóng)藥DDT污染,在池塘中的一條食物鏈是:浮游植物水蚤魚鷹 ,其體內(nèi)DDT含量最多的生物是

A.浮游植物 B.魚鷹 C. D.水蚤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血紅蛋白的特性是

A.易與氧結(jié)合,也易與氧分離

B.不易與氧結(jié)合,也不易與氧分離

C.易與氧結(jié)合,不易與氧分離

D.不易與氧結(jié)合,易與氧分離

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體的部分生理過程,請分析回答問題。

1)若圖中A、BC、D表示心臟的四個腔,其中壁最厚的是D;在心房和心室之間有_____,控制血液向一個方向流動。這說明心臟的_____相適應(yīng)的。

2)肋間肌和膈肌_____時,氣體a進入肺,隨后進入血液循環(huán),依次經(jīng)過心臟的_____(填字母)腔,最終到達組織細胞。

3)若圖中表示血管,血管內(nèi)的血液與內(nèi)的血液相比,減少的成分主要是_____。

4)小腸中與消化淀粉有關(guān)的消化液有_____,消化的終產(chǎn)物是葡萄糖,若圖中4表示某糖尿病病人小腸里的葡萄糖進入血液的過程,則該病人的一部分葡萄糖最終會通過_____(填序號)途徑排出體外,導(dǎo)致這種癥狀的原因可能是_____分泌不足。

5)人體新陳代謝產(chǎn)生的廢物,除通過圖中所給途徑排出外,還能通過_____中的汗腺分泌汗液排出。

6)在激素調(diào)節(jié)和_____調(diào)節(jié)下,消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等各個系統(tǒng)相互聯(lián)系,相互協(xié)調(diào),共同完成生命活動。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)、脂肪 、糖類三類營養(yǎng)物質(zhì)對人體具有的共同作用是

構(gòu)成細胞的重要材料為生命活動提供能量

調(diào)節(jié)人體生命活動的物質(zhì)儲備能量

A.①③ B.②④ C.②③ D.①②

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用魚缸飼養(yǎng)金魚時,如果數(shù)量過多,就會出現(xiàn)金魚頻頻浮頭,并導(dǎo)致死亡,這是因為

A.食物缺乏 B.氧氣不足 C.空間太小 D.相互攻擊

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是中藥板藍根顆粒的說明書,下列說法正確的是 ( )

A. 超過2年時間就不可以服用 B. 服藥后病情未見好轉(zhuǎn)可加倍服藥

C. 以茶配合服藥,可以協(xié)助藥物吸收 D. 吃藥時可以干咽,不影響藥物效果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校的幾位同學(xué)對生物學(xué)知識非常感興趣,經(jīng)常做一些生物學(xué)小實驗,這次他們用大豆種子做了如下實驗。

(一) 實驗過程

I.取三個無色透明的玻璃杯,分別標記為A、B、C,在每個杯底鋪等量且適量的餐巾紙,之后分別加入等量且適量的水。

II.30粒大豆種子,隨機平均分成3份,分別放在A、B、C杯底的餐巾紙上。

III.將三個杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理。如圖甲所示。

IV.將三個裝置同時置于溫暖的、有光的環(huán)境中放置一段時間。

()實驗結(jié)果

一段時間后,AB兩個杯子內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)的種子沒有萌發(fā)。

請回答下列問題:

1)如果幾位同學(xué)的設(shè)計思路是把A、B作為對照試驗,由此可以推斷他們最初所作的假設(shè)是:“大豆種子的萌發(fā)需要________”,該對照試驗的變量是__________,從實驗結(jié)果分析,這組對照試驗可以得出的結(jié)論是___________________________________。

2AB、C中,除了AB外,能作為對照實驗的還有____________,該對照實驗可以得出的結(jié)論是_______________________________

3A、B兩個杯子內(nèi)仍有少數(shù)種子沒有萌發(fā),可能的原因是________________________

4B、C兩個杯子能否構(gòu)成對照試驗?______。因為______________。

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