構(gòu)成腸道菌群的各個細(xì)菌成員保持著種類和數(shù)量的動態(tài)平衡,即微生態(tài)平衡。一旦微生態(tài)平衡遭到破壞,就會出現(xiàn)腹脹、腹瀉、便秘、消化不良、水土不服等腸道菌群失調(diào)的癥狀。腸道感染、濫用抗生素、長期大量使用激素、放化療均可造成菌群失調(diào)。在正常情況下,人們的皮膚、黏膜以及與外界相通的腔道,都有細(xì)菌、真菌等微生物存在,這些菌群互相依賴,互相制約,彼此和平共處,相安無事,維持著人體與外界的平衡,這些正常菌群對人體不僅無害,反而有益。它們促進(jìn)食物消化,而且抑制致病菌繁殖。當(dāng)人們外出時,由于生活環(huán)境使正常菌群的生活環(huán)境發(fā)生了變化,機(jī)體各部的正常菌群在種類、數(shù)量、毒力等方面都會發(fā)生變化,有些平時與機(jī)體共存的致病菌由于得不到制約,就會使人得病,而那些平時正常提供營養(yǎng)物質(zhì)、幫助消化的細(xì)菌也會受到抑制而減少,從而出現(xiàn)“不服水土”的癥狀,用醫(yī)學(xué)術(shù)語來說,就是“菌群失調(diào)癥”。水土不服當(dāng)中,尤以“腹瀉”更為常見。

(1)讀了這段資料后,你認(rèn)為導(dǎo)致水土不服的原因有:

(2)如果你出門遠(yuǎn)行,應(yīng)怎樣預(yù)防水土不服?

答案:略
解析:

1)當(dāng)人們外出時,由于生活環(huán)境使正常菌群的生活環(huán)境發(fā)生了變化,機(jī)體各部的正常菌群在種類、數(shù)量、毒力等方面都會發(fā)生變化,有些平時與機(jī)體共存的致病菌由于得不到制約,就會使人得病,而那些平時正常提供營養(yǎng)物質(zhì)、幫助消化吸收的細(xì)菌也會受到抑制而減少,從而出現(xiàn)“不服水土”的癥狀

2)預(yù)防水土不服,要做到:新到一個地方后尤其在開始三天內(nèi)不能飲食過量,少喝些當(dāng)?shù)氐乃,選擇新鮮烹調(diào)的萊肴,水果要洗干凈。要多鍛煉身體,以提高自身的抵抗能力


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?南平質(zhì)檢)樂樂就“口香糖對口腔的清潔作用與咀嚼時間的關(guān)系”進(jìn)行了探究.已知口腔中主要的菌群為細(xì)菌、放線菌,根據(jù)這兩個菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的變化.實(shí)驗步驟如下:
①所有的儀器設(shè)備進(jìn)行消毒.
②每隔5分鐘對受測者的口腔進(jìn)行采樣,制成溶液,將菌液等量分置于5個富含營養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中,并在適宜溫度下培養(yǎng)相同的時間.
③計數(shù)并換算成百分?jǐn)?shù)(未咀嚼口香糖前口腔菌落為100%),如下表:
起始 1 2 3
0分鐘 5分鐘 10分鐘 15分鐘
細(xì)菌 100% 90.65% 79.89% 124.66%
放線菌 100% 90.94% 80.26% 115.72% 請回答:
(1)本實(shí)驗的變量是
咀嚼時間
咀嚼時間

(2)在進(jìn)行計數(shù)時,通常在每個培養(yǎng)皿中按梅花形取五個點(diǎn),用菌落計數(shù)器點(diǎn)數(shù),取五個數(shù)值的
平均
平均
值,目的是
減小誤差
減小誤差

(3)在實(shí)驗中,適宜溫度應(yīng)該是
37
37
℃.
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),咀嚼口香糖的最佳時間是
10分鐘
10分鐘

(5)樂樂覺得實(shí)驗結(jié)果不夠精確,為使結(jié)果更精確,在其他條件保持不變的情況下,請幫他選擇一個較合理的方案進(jìn)行更詳細(xì)的探究:
B
B

A.設(shè)置不同培養(yǎng)溫度                B.每隔2分鐘取樣
C.將培養(yǎng)皿個數(shù)增設(shè)為10個      D.設(shè)置不同培養(yǎng)時間.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

口香糖因其芳香、清甜、耐咀嚼的特點(diǎn),逐漸成為一種大眾化的消費(fèi)品,咀嚼它可以起到清潔口腔、清新口氣、活動面部肌肉、舒緩緊張等作用,以木糖醇為主要甜味劑的口香糖已經(jīng)得到六個國家牙齒保健協(xié)會的正式認(rèn)可.某科學(xué)興趣小組就“口香糖對口腔的清潔作用與咀嚼時間的關(guān)系”進(jìn)行了實(shí)驗.資料顯示,口腔中主要的菌群為細(xì)菌、放線菌,根據(jù)這兩個菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的變化.探究小組決定在采樣對象咀嚼口香糖的過程中,每隔5分鐘采一次樣.
實(shí)驗過程:
消毒:將移液管、培養(yǎng)皿等儀器和試劑都按醫(yī)用要求進(jìn)行消毒.
采樣:每隔5分鐘在采樣對象口腔內(nèi)的不同位置用棉簽蘸取口腔液,溶于10毫升生理鹽水中,制成溶液.
培養(yǎng):用移液管將菌液等量分置于5個富含營養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中,放入生化培養(yǎng)箱中,在適宜的溫度下培養(yǎng)120小時.
計數(shù)、計算:在菌落計數(shù)器上點(diǎn)數(shù)并計算出5個樣品的平均值,再轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)(起始口腔菌落數(shù)記為100%),記錄數(shù)據(jù)如下表:
起始 1 2 3  …
 0分鐘 5分鐘 10分鐘 15分鐘
細(xì)菌 100%  90.65%  79.89%  124.66%
 放線菌 100% 90.94% 80.26% 115.72% 據(jù)以上內(nèi)容回答下列問題:
(1)木糖醇是一種白色粉末狀的晶體,結(jié)構(gòu)式為CH2OH(CHOH)3CH2OH,從物質(zhì)的分類看,它屬于
有機(jī)物
有機(jī)物
.(選填“有機(jī)物“或”無機(jī)物“)
(2)細(xì)菌、放線菌等都屬于原核生物,因為它們都沒有
成形的細(xì)胞核
成形的細(xì)胞核

(3)在試驗過程③中,“適宜的溫度”應(yīng)該為
37
37
°C左右.
(4)結(jié)合本實(shí)驗的數(shù)據(jù)和結(jié)論,請你為經(jīng)常咀嚼口香糖的人提一個合理的建議:
咀嚼口香糖的時間應(yīng)控制在10分鐘以內(nèi)(能體現(xiàn)咀嚼口香糖的時間應(yīng)控制在10分鐘左右、不超過10分鐘等其他合理答案均可得分)
咀嚼口香糖的時間應(yīng)控制在10分鐘以內(nèi)(能體現(xiàn)咀嚼口香糖的時間應(yīng)控制在10分鐘左右、不超過10分鐘等其他合理答案均可得分)

(5)某同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗結(jié)果還不夠精確,為使實(shí)驗結(jié)果更精確,我們還可以選擇哪個時間段再進(jìn)一步探究?
C
C

A、0---5分鐘   B、5----10分鐘   C、10-15分鐘    D、15分鐘以后.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

口香糖因其芳香、清甜、耐咀嚼的特點(diǎn),逐漸成為一種大眾化的消費(fèi)品,咀嚼它可以起到清潔口腔、清新口氣、活動面部肌肉、舒緩緊張等作用,以木糖醇為主要甜味劑的口香糖已經(jīng)得到六個國家牙齒保健協(xié)會的正式認(rèn)可.某科學(xué)興趣小組就“口香糖對口腔的清潔作用與咀嚼時間的關(guān)系”進(jìn)行了式樣.資料顯示,口腔中主要的菌群為細(xì)菌、放線菌,根據(jù)這兩個菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的變化.探究小組決定在采樣對象咀嚼口香糖的過程中,每隔5分鐘采一次樣.
實(shí)驗過程:(1)消毒:將移液管、培養(yǎng)皿等儀器和試劑都按醫(yī)用要求進(jìn)行消毒.
(2)采樣:每隔5分鐘在采樣對象口腔內(nèi)的不同位置用棉簽蘸取口腔液,溶于10毫升生理鹽水中,制成溶液.
(3)培養(yǎng):用移液管將菌液等量分置于5個富含營養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中,放入生化培養(yǎng)箱中,在適宜的溫度下培養(yǎng)120小時.
(4)計數(shù)、計算:在菌落計數(shù)器上點(diǎn)數(shù)并計算出5個樣品的平均值,再轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù).(起始口腔菌落數(shù)記為100%)記錄數(shù)據(jù)如下表:

          起始 1 2 3
          0分鐘 5分鐘 10分鐘 15分鐘
          細(xì)菌 100% 90.65% 79.89% 124.66%
          放線菌 100% 90.94% 80.26% 115.72% 據(jù)以上內(nèi)容回答下列問題:(1)細(xì)菌、放線菌等屬于原核生物,因為它們都沒有
          成形的細(xì)胞核
          成形的細(xì)胞核

          (2)在試驗過程③中,“適宜的溫度”應(yīng)該為
          37
          37
          ℃左右
          (3)結(jié)合本實(shí)驗的數(shù)據(jù)和結(jié)論,請你為經(jīng)常咀嚼口香糖的人提一個合理的建議:
          咀嚼口香糖的時間應(yīng)控制在10分鐘以內(nèi)
          咀嚼口香糖的時間應(yīng)控制在10分鐘以內(nèi)

          (4)某同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗結(jié)果還不夠精確,為使實(shí)驗結(jié)果更精確,我們還可以選擇哪個時間段再進(jìn)一步探究?
          C
          C

          A、0---5分鐘     B、5----10分鐘     C、10-15分鐘      D、15分鐘以后.

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          科目:初中生物 來源:生物教研室 題型:043

          構(gòu)成腸道菌群的各個細(xì)菌成員保持著種類和數(shù)量的動態(tài)平衡,即微生態(tài)平衡。一旦微生態(tài)平衡遭到破壞,就會出現(xiàn)腹脹、腹瀉、便秘、消化不良、水土不服等腸道菌群失調(diào)的癥狀。腸道感染、濫用抗生素、長期大量使用激素、放化療均可造成菌群失調(diào)。在正常情況下,人們的皮膚、黏膜以及與外界相通的腔道,都有細(xì)菌、真菌等微生物存在,這些菌群互相依賴,互相制約,彼此和平共處,相安無事,維持著人體與外界的平衡,這些正常菌群對人體不僅無害,反而有益。它們促進(jìn)食物消化,而且抑制致病菌繁殖。當(dāng)人們外出時,由于生活環(huán)境使正常菌群的生活環(huán)境發(fā)生了變化,機(jī)體各部的正常菌群在種類、數(shù)量、毒力等方面都會發(fā)生變化,有些平時與機(jī)體共存的致病菌由于得不到制約,就會使人得病,而那些平時正常提供營養(yǎng)物質(zhì)、幫助消化的細(xì)菌也會受到抑制而減少,從而出現(xiàn)“不服水土”的癥狀,用醫(yī)學(xué)術(shù)語來說,就是“菌群失調(diào)癥”。水土不服當(dāng)中,尤以“腹瀉”更為常見。

          (1)讀了這段資料后,你認(rèn)為導(dǎo)致水土不服的原因有:

          (2)如果你出門遠(yuǎn)行,應(yīng)怎樣預(yù)防水土不服?

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