【題目】各種生物在漫長的進(jìn)化歷程中，形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)合生活習(xí)性．整個生物界通過逐漸的變化發(fā)展繁盛起來．如圖是進(jìn)化系統(tǒng)樹，表示幾種生物的進(jìn)化過程，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）A、B、C、D四種生物的共同祖先是 ．
（2）與B生物親緣關(guān)系最近的生物是 ， 與C生物親緣關(guān)系最近的生物是 ．
（3）在地層中出現(xiàn)最早的生物是 ．
（4）生物進(jìn)化的總體趨勢是：從結(jié)構(gòu)變化上看，是由簡單到；從進(jìn)化水平上看，是由低等到；從生活環(huán)境變化上看，是由水生到 ．

【答案】
（1）F
（2）A；D
（3）F
（4）復(fù)雜；高等；陸生
【解析】解：（1）進(jìn)化樹表示幾種生物的進(jìn)化過程示意圖，從圖中可以得出F→E→A→B；F→E→D→C．因此A、B、C、D四種生物的共同祖先是F．（2）從圖中得出F→E→A→B，F(xiàn)→E→D→C，因此與B生物親緣關(guān)系最近的生物是A，C生物親緣關(guān)系最近的生物是D．（3）從圖中得出F最古老，在地層中應(yīng)出現(xiàn)最早．（4）化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進(jìn)化的一個重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的，另外，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒有化石的，說明地球上最初是沒有生命的．
所以答案是：（1）F；（2）A；D（3）F；（4）復(fù)雜；高等；陸生．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用生物進(jìn)化的總體趨勢，掌握由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計(jì)了A、B、C三個實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行．請據(jù)圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的；下午，興趣小組的同學(xué)打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，這些氣體來自植物的；傍晚，興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的 ． （本小題空均要求填生理過程）
（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖 ． 若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖 ．
（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的6 ， 該結(jié)構(gòu)是由一對之間的空隙形成的，圖D中的2是組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究表明，母乳中的一種蛋白質(zhì)可以用來殺除超級細(xì)菌。此種蛋白質(zhì)在免疫學(xué)上屬于

A. 抗原 B. 抗體 C. 病原體 D. 抗生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示分別為一粒玉米和一粒菜豆種子的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識回答：

（1）甲圖是___________ 種子 ，A是_____________ ，E是___________

（2）乙圖是____________ 種子，⑤是_____________ ，作用是______④是__________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中有口無肛門，食物殘?jiān)煽谂懦鲶w外的是

A. 中華鱘 B. 海蜇

C. 龜 D. 梭子蟹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的描述中，錯誤的是（　�。�

A. 卵黃能為胚胎早期發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)

B. 嫁接和扦插能很好地保留植物的性狀

C. 所有生物的生命都始于受精卵

D. 胎盤是孕婦和胎兒之間聯(lián)系的“紐帶”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是耳的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、和內(nèi)耳三部分．
（2）我們聽到聲音，是因?yàn)槁暡ㄒ稷?/span>的振動，振動經(jīng)過聽小骨，刺激了⑥中的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過聽覺神經(jīng)傳到大腦皮層的 ， 形成聽覺．
（3）暈車、暈船與結(jié)構(gòu)④和（填標(biāo)號）對頭部位置變化過于敏感有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用所學(xué)知識進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）對銀邊天竺葵做如下處理：

a、將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜．

b、將銀邊天竺葵的幾片葉進(jìn)行如下處理：A部分上下兩面遮光，B部分不遮光（如圖1所示），然后將植物放在陽光下照射．

c、幾小時后摘下葉片，酒精脫色，再漂洗．

d、滴上碘液，觀察葉片顏色的變化．

據(jù)此回答：

①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是__．

②A、B兩部分中起對照作用的是__部分，B、C對照說明了__．

③A、B兩部分中加碘變藍(lán)的是__部分，說明綠葉能在光下產(chǎn)生淀粉．

（2）取一個廣口瓶，瓶內(nèi)裝上濕潤的土壤，瓶內(nèi)播種幾十粒小麥種子（如圖甲）．當(dāng)小麥幼苗長到瓶子高度的一半時，用一塊玻璃片將瓶口蓋嚴(yán)，并移到黑暗的地方．第二天，揭開玻璃片，將燃燒的蠟燭放進(jìn)瓶內(nèi)．當(dāng)麥苗長出瓶口之后，用一個不漏氣的塑料袋將瓶口罩住，扎緊袋口，以防漏氣．在塑料袋一角，連上一只玻璃管，向袋內(nèi)導(dǎo)入空氣，使袋子膨脹起來，然后再封閉管口，并將裝置移到黑暗的地方．第二天，將塑料袋上的導(dǎo)管通到裝有澄清石灰水的試管中（如圖乙），擠壓塑料袋，使袋內(nèi)氣體排入石灰水中．

據(jù)此回答：

①將裝置甲移到黑暗地方的目的是__．

②將燃燒的蠟燭放進(jìn)A瓶中，最可能觀察到的現(xiàn)象是__，這說明__．

③裝置乙中澄清的石灰水將__，這說明__．

④用反應(yīng)式寫出該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的生理過程__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)．下圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像，請據(jù)圖回答：

（1）從視野①變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的（填字母）．
（2）從視野③變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)將裝片向方移動．
（3）與口腔上皮細(xì)胞相比，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是和 ．
（4）細(xì)胞中的遺傳信息存在于視野中被染成深色的結(jié)構(gòu)﹣﹣中．

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