【題目】關(guān)于青蛙生殖發(fā)育特點的敘述正確是（ ）

A. 體內(nèi)受精、卵生、變態(tài)發(fā)育 B. 體內(nèi)受精、胎生、變態(tài)發(fā)育

C. 體外受精、卵生、變態(tài)發(fā)育 D. 體外受精、胎生、變態(tài)發(fā)育

【答案】C

【解析】在繁殖季節(jié)，雄蛙的鳴叫是一種求偶行為，雌雄蛙經(jīng)過抱對，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵；青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，幼體和成體在外形上和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大變化，屬于變態(tài)發(fā)育，因此青蛙的生殖發(fā)育特點是雌雄異體、體外受精、卵生、變態(tài)發(fā)育。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）與運動有關(guān)的是[___]___。

（2）④是____，與沒有④的細(xì)菌相比，該細(xì)菌抵抗不良環(huán)境的能力____（填“強(qiáng)”或“弱”）。

（3）與動植物細(xì)胞主要區(qū)別是細(xì)菌雖有圖中[___]___集中區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為上肢和關(guān)節(jié)模式圖，根據(jù)題意回答問題。

（1）圖一中當(dāng)屈肘時肱二頭肌處于___狀態(tài)，肱三頭肌處于___狀態(tài)，（填“收縮”或“舒張”）。

（2）圖二中內(nèi)[___]___有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)的刺激收縮時就會牽動骨繞著___運動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于蒸騰作用的意義敘述錯誤的是（　�。�

A. 促使根從土壤中吸收水分 B. 增高大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候

C. 散失熱量，降低植物體的溫度 D. 促進(jìn)水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 農(nóng)田中的麥苗 B.沙漠上全部的生物 C. 池塘中的金魚 D.一片果園

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體受精作用和胚胎發(fā)育的敘述，不正確的是 （ ）

A. 受精作用在輸卵管中完成

B. 胚胎是受精卵發(fā)育而成的

C. 胚胎在母體內(nèi)一般發(fā)育280天左右

D. 胎兒的營養(yǎng)物質(zhì)由卵細(xì)胞的卵黃供應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于傳染病流行環(huán)節(jié)的是 （ ）

A. 病原體 B. 傳播途徑 C. 易感人群 D. 傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】枝條上的芽里有（ ），它經(jīng)過分裂分化，發(fā)育成新的枝條 （ ）

A. 保護(hù)組織 B. 分生組織 C. 輸導(dǎo)組織 D. 營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康是民族復(fù)興之路,推行健康生活方式,落實預(yù)防為主,減少疾病發(fā)生,實現(xiàn)全民健康,是建設(shè)健康中國的戰(zhàn)略主題。選擇健康的生活方式,是每一位國民的健康保障。請據(jù)下圖回答下列問題。

（1）合理營養(yǎng),平衡膳食是健康的生活方式之一。從圖一看,我們每天攝入量最多的應(yīng)是_______食物。

（2）我們在購買包裝食品時，除了要注意是否有QS標(biāo)志外，一定要查看生產(chǎn)日期和_________期。

（3）圖二是身體某處的血管示意圖,堅持體育鍛煉,促進(jìn)血液循環(huán),有利于人體在圖二中的血管__處(填序號)進(jìn)行充分的物質(zhì)交換,為人體的生命活動提供更多的氧氣和養(yǎng)料。

（4）選擇健康的生活方式,有利于提高我們的健康水平及自身免疫力,從傳染病的預(yù)防措施看,屬于_____________。

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同步練習(xí)冊答案