【題目】對(duì)被子植物進(jìn)行分類的重要依據(jù)是（ ）

①根 ②莖 ③葉 ④花 ⑤果實(shí) ⑥種子

A. ①②③ B. ①②③④ C. ④⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥

【答案】C

【解析】生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類時(shí)，④花、⑤果實(shí)和⑥種子往往作為分類的重要依據(jù)，因?yàn)榛�、果�?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人能否卷舌的遺傳示意圖，人能卷舌是由顯性基因（B）控制，不能卷舌由隱性基因（b）控制。請(qǐng)回答問題：

（1）請(qǐng)推測(cè)父親的基因組成是 ，兒子的基因組成是 。

（2）根據(jù)“二孩”政策，如果這對(duì)夫妻再生一個(gè)小孩，能卷舌的幾率是 。

（3）人體細(xì)胞中染色體和基因是 存在的，親代的基因經(jīng) 傳遞給子代。

（4）有耳毛這種性狀，總是由父親傳給兒子，兒子傳給孫子，不可能傳給女兒或?qū)O女據(jù)此推測(cè)，這個(gè)基因最有可能在 （填“X染色體”或“Y染色體”）上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、水綿、魚、蝦、河蚌等生物。根據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的能量來自于_____，其中的有機(jī)物是生產(chǎn)者通過_____制造的。

（2）水草和水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____，魚、蝦等屬于_____。在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一類肉眼看不見的細(xì)菌、真菌等微生物，它們的作用是分解有機(jī)物，它們屬于_____。

（3）一段時(shí)間后該池塘中各種生物數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定_____能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白蟻的社群中，職能為建筑蟻巢，喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻、幼蟻和兵蟻的是（ ）

A．雄蟻 B．雌蟻 C．工蟻 D．兵蟻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物的群居生活，使它們可以更好地_________生活環(huán)境，_________個(gè)體和種族的生存。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在繽彩紛呈的生物世界，微生物似乎顯得過于微小與沉寂。然而， 它們?cè)谑称分谱鞣矫鎱s作用非凡。某生物研究性實(shí)踐小組查閱資料得知：葡萄的果皮上 含有多種微生物。下面是他們制作葡萄酒和葡萄醋的實(shí)驗(yàn)流程圖。回答下列問題。

（1）在酒精發(fā)酵階段，發(fā)揮作用的微生物是_________；在操作過程中，發(fā)酵罐先通氣后 密閉。在通氣階段，該微生物主要通過_______的方式大量繁殖。

（2）酒精發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生的氣體是_____，可以使澄清石灰水變渾濁。

（3）在醋酸發(fā)酵階段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，醋酸菌與空氣接觸氧化酒精變?yōu)榇姿�，與制酒用到的微生物相比，醋酸菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______。

（4）為了延長(zhǎng)葡萄醋的保質(zhì)期，可以選擇冷藏保存的方法。從防腐的角度分析，其原理是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，血液流動(dòng)情況如下圖所示，下列對(duì)血管內(nèi)型判斷正確的是

A.①是靜脈 B.②是毛細(xì)血管

C.③是動(dòng)脈 D.全是毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，它的中文名稱是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們通常所說的鳥的卵細(xì)胞實(shí)際上包括(　　)

A. 卵黃、卵白、卵殼 B. 胚盤、卵黃、卵黃膜

C. 胚盤、卵黃、卵白 D. 胚盤、卵白、卵殼

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同步練習(xí)冊(cè)答案