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兩棲動物是指幼體生活在________中,用________呼吸,成體營________生活,用________呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.魚之所以能生活在水中,有兩個特點至關重要:一是能靠________來獲取食物和防御敵害,二是能在水中________.其中能夠產生前進的動力,決定運動方向的是________.具有社會行為的動物,群體內部往往形成一定的________,成員之間有明確的________,有的群體還形成________.

水    鰓    水陸兩棲    肺    游泳    呼吸    尾鰭    組織    分工    等級
分析:此題主要考查兩棲動物的特征、魚類的特征以及動物社會行為的特點等有關知識點.
解答:兩棲動物的特征是:動物幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中也能生活在陸地上,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,變態(tài)發(fā)育.
魚類的特征是:終生生活在水中,身體呈梭形,體表大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳.魚類體內有一條由許多脊椎骨構成的脊柱,是變溫動物.可見魚的運動器官是鰭,胸鰭和腹鰭保持身體的平衡,尾鰭保持魚體前進的方向,擺動能產生前進的動力,運動可以使魚能夠獲取食物和防御敵害;鰓是魚的呼吸器官,能使魚在水中進行氣體交換;社會行為的特征是:營群體生活,群體內部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體還形成 等級.
故答案為:水;鰓;水陸兩棲;肺;游泳;呼吸;尾鰭;組織;分工;等級.
點評:兩棲動物的特征要從生活環(huán)境和呼吸器官兩方面來回答.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

下列各項中,對兩棲動物的概念理解正確的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

判斷題(對的打√,錯的打×)
(1)水中生活的動物都用鰓呼吸的.
×
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(2)真菌的個體有的由單細胞構成的,有的由多細胞構成.

(3)海馬終身生活在水中,有脊柱,用鰓呼吸,靠鰭擺動前進,海馬屬于魚類

(4)僅僅靠運動系統(tǒng)就能完成一個動作.
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(5)兩棲動物是指幼體生活在水中,成體生活在陸地上.
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科目:初中生物 來源: 題型:

兩棲動物是指幼體生活在
中,用
呼吸,成體營
水陸兩棲
水陸兩棲
生活,用
呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.魚之所以能生活在水中,有兩個特點至關重要:一是能靠
游泳
游泳
來獲取食物和防御敵害,二是能在水中
呼吸
呼吸
.其中能夠產生前進的動力,決定運動方向的是
尾鰭
尾鰭
.具有社會行為的動物,群體內部往往形成一定的
組織
組織
,成員之間有明確的
分工
分工
,有的群體還形成
等級
等級

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建省福州文博中學八年級上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:判斷題

(5分)判斷題(對的打√,錯的打×)
(1)水中生活的動物都用鰓呼吸的。
(2)真菌的個體有的由單細胞構成的,有的由多細胞構成。
(3)海馬終身生活在水中,有脊柱,用鰓呼吸,靠鰭擺動前進,海馬屬于魚類
(4)僅僅靠運動系統(tǒng)就能完成一個動作。
(5)兩棲動物是指幼體生活在水中,成體生活在陸地上。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建省八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題

(5分)判斷題(對的打√,錯的打×)

(1)水中生活的動物都用鰓呼吸的。

(2)真菌的個體有的由單細胞構成的,有的由多細胞構成。

(3)海馬終身生活在水中,有脊柱,用鰓呼吸,靠鰭擺動前進,海馬屬于魚類

(4)僅僅靠運動系統(tǒng)就能完成一個動作。

(5)兩棲動物是指幼體生活在水中,成體生活在陸地上。

 

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