【題目】如果在顯微鏡的視野中看到的像位于視野的右下方,怎樣移動載玻片,才可以使像位于視野的中央?( 。
A.向左上方移動載玻片
B.向右下方移動載玻片
C.向左下方移動載玻片
D.向右上方移動載玻片

【答案】B
【解析】在顯微鏡中成的像是倒像的,如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右下方,它實際上位于玻片標本的左上方,所以要移到中央,應(yīng)向右下方移動.我們可以這樣記憶:物像位于視野的哪個方向,就向哪個方向移動,才能移到視野的中央.
故選:B
這一道題是考查顯微鏡的操作,要求學(xué)生在做實驗時,勤于動手、動腦才會受到好的效果.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為某生態(tài)系統(tǒng)四種生物的調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù):

這些生物構(gòu)成了一條食物鏈,此食物鏈的正確構(gòu)成是

A. 丙→甲→乙→丁 B. 甲→乙→丙→丁

C. 丁→丙→乙→甲 D. 丁→乙→甲→丙

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病于1981年在美國發(fā)現(xiàn),現(xiàn)已在全世界傳播蔓延,該病的病原體是( 。

A. 淋球菌B. 螺旋桿菌C. HIVD. 蚊子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】側(cè)柏與卷柏相比,主要的不同點是( )

A. 能開花結(jié)果 B. 有根、莖、葉的分化

C. 能產(chǎn)生種子 D. 有輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物分類的等級單位中,最高和最低的分類單位分別是(

A. 門、界 B. 界、科 C. 綱、種 D. 界、種

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】要制定一份合理的食譜,用量最多的食物應(yīng)是( 。

A. 蔬菜類B. 淀粉、谷物類

C. 肉類D. 魚類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析作答:

(1)甲圖是家蠶的發(fā)育過程,其發(fā)育屬于_________(填“完全”或“不完全”)變態(tài)發(fā)育。

(2)乙圖中新生命與母體是通過_________(填“①”或“③”)進行物質(zhì)交換的。

(3)丙圖表示綠色開花植物受精的過程,其中受精后的_________(填“②”或“④”)能夠發(fā)育成種子_________(填“①”或“③”)發(fā)育成果實。

(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常采用種藕繁殖湘蓮,這種繁殖方式屬于_________(填“無性”或“有性”)繁殖。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對自然的認識是一個不斷修正和完善的過程。請閱讀以下材料,回答問題:材料一:2400多年前古希臘學(xué)者亞里士多德提出,植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤;

材料二:17世紀,比利時海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水。經(jīng)過五年,再次稱重,柳樹質(zhì)量已達80多千克,而泥土減少卻不到100克,如圖甲所示。

材料三:18世紀,英國普利斯特利通過如圖乙實驗發(fā)現(xiàn),A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡,B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可活較長時間。

材料四:1864年,德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)。1897年,人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象稱為光合作用。

(1)海爾蒙特的實驗結(jié)果,泥土只減少了60克,你認為減少的物質(zhì)是_______

A.水 B.無機鹽 C.有機物 D.以上都不對

(2)普里斯特利的實驗發(fā)現(xiàn)B鐘罩內(nèi)的小鼠可存活較長時間,原因是光合作用產(chǎn)生了______

(3)如今,常通過滴加碘酒能否使葉片變藍色的方法來判斷植物是否進行了光合作用,是因為光合作用產(chǎn)生的有機物主要是_____________。

(4)為便于觀察,需要進行如圖丙的實驗,該裝置在實驗中的作用是______

A.分解葉片中的有機物 B.把葉片煮熟

C.脫去葉片中的葉綠素 D.除去葉片中的淀粉

(5)請寫出光合作用反應(yīng)式:

條件_________

________+ 水 →有機物+_________

場所 _________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上近90%的光合作用是由( 。┩瓿傻模
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.蕨類植物
D.種子植物

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同步練習(xí)冊答案