【題目】下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（ ）

A. 植物體的每個活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用

B. 植物體的每個活細(xì)胞均要進(jìn)行呼吸作用

C. 一般情況下，植物光合作用合成的有機(jī)物小于呼吸消耗的有機(jī)物

D. 植物光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在晚上進(jìn)行

【答案】B

【解析】光合作用在含葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行，并不是每個活細(xì)胞都含有葉綠體，如根細(xì)胞，A錯誤；

植物體的每個細(xì)胞均要進(jìn)行呼吸作用，只要是活細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用，B正確；

一般情況下，植物光合作用合成的有機(jī)物大于呼吸消耗的有機(jī)物，植物才得以生長，C錯誤；

光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在白天和晚上均能進(jìn)行，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對溺水者進(jìn)行人工呼吸時，清除口鼻內(nèi)污物是為了保持呼吸道通暢。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果的果皮、果肉、果肉間的筋絡(luò)分別屬于哪幾種組織？（）

A. 保護(hù)組織、薄壁組織、輸導(dǎo)組織 B. 薄壁組織、分生組織、輸導(dǎo)組織

C. 輸導(dǎo)組織、薄壁組織、保護(hù)組織 D. 保護(hù)組織、機(jī)械組織、輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】器官移植的成功是人類醫(yī)學(xué)的偉大成果，因為移植到人體內(nèi)的器官很不易成活。根據(jù)現(xiàn)代免疫學(xué)的概念，植入人體的器官.組織細(xì)胞相當(dāng)于_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A. 桃樹 B. 金針菇 C. 酵母菌 D. 乙肝病毒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A. 一片樹林里的所有植物 B. 一片樹林里的所有植物和動物

C. 一片樹林里的所有生物 D. 一片樹林

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)醫(yī)生診斷某人患了傳染病，醫(yī)生立即采取了一系列措施，這些措施各屬預(yù)防傳染病措施中的哪一類

①給病人打針吃藥進(jìn)行治療②對病人房間的用具進(jìn)行消毒③給與病人接近的人進(jìn)行預(yù)防注射（　�。�

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 以上都不是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體皮膚下面的一條條“青筋”是下列哪種血管（ ）

A. 動脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 主動脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案