【題目】與陸生動(dòng)物防止水分丟失無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.蛇的體表有鱗
B.鱉有甲
C.螳螂的體表有外骨骼
D.鳥(niǎo)的肺連有氣囊

【答案】D
【解析】解：陸地生活的動(dòng)物體表具有角質(zhì)的鱗、外骨骼或甲，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，有利于適應(yīng)陸地生活。蛇的體表有鱗、鱉有甲、螳螂的體表有外骨骼可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。鳥(niǎo)的肺連有氣囊，為的是輔助呼吸。

所以答案是：D

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用節(jié)肢動(dòng)物和爬行動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握節(jié)肢動(dòng)物門(mén)包括（昆蟲(chóng)綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱）；體表覆蓋有角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；心室內(nèi)有不完全的隔膜；體內(nèi)受精；產(chǎn)羊膜卵；體溫不定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中已知的綠色植物有50余萬(wàn)種，生物學(xué)家根據(jù)其形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征將其分為藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)和種子植物四大類(lèi)群（如圖的概念圖），請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題，寫(xiě)出下列字母所代表的內(nèi)容：

A._____B.______C.______D.______E.______F.______G.______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是男、女成對(duì)染色體排序圖的一部分，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.甲代表男性染色體，乙代表女性染色體

B.男性體細(xì)胞的性染色體是XY，女性體細(xì)胞的性染色體是XX

C.圖乙中的染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成

D.甲、乙中的16號(hào)到23號(hào)染色體都是常染色體，控制與性別無(wú)關(guān)的特征

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面分別為人體的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖和屈肘動(dòng)作示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①的表面覆蓋有一層___，同時(shí)，③內(nèi)有少量的___，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的___性。

（2）圖乙中，處于收縮狀態(tài)的是[____]，屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌接受了___傳來(lái)的興奮而收縮，牽引骨繞著____活動(dòng)。完成屈肘運(yùn)動(dòng)所需要的能量來(lái)自于肌細(xì)胞內(nèi)___的氧化分解。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是四種微生物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中甲與乙、丙在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無(wú)成形的____。

（2）乙可通過(guò)產(chǎn)生[①]_____來(lái)繁殖后代。

（3）乙和丙能將復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的___，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用。

（4）丁為噬菌體，沒(méi)有___結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須___在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。它是由蛋白質(zhì)組成的外殼和包含_____的內(nèi)核構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析說(shuō)明題：如圖是人體泌尿系統(tǒng)的組成及腎單位結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）圖中③所代表的器官是____，它的功能是暫時(shí)貯存尿液。

（2）圖中⑥⑦⑧共同組成了____。

（3）圖中⑦代表的結(jié)構(gòu)是____，其中流動(dòng)的液體是____，是通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用形成的。

（4）健康人每天排出的尿液約有1.5升，比原尿少了許多，主要是因?yàn)?/span>____的重吸收作用。

（5）醫(yī)生在檢查某病人的尿液成分時(shí)，發(fā)現(xiàn)含有較多的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，如果是腎臟有疾病，最可能的病變部位[__]__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”，描述的是生物之間的關(guān)系是（ ）
A.合作
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.爭(zhēng)斗
D.捕食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈包括( )
A.大氣圈、水圈、巖石圈
B.大氣圈的上部、水圈的大部、巖石圈的下面
C.大氣圈的中部、水圈的大部、巖石圈的表面
D.大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海拔4000米的高山，從山腳到山頂植物類(lèi)型各不相同，影響它們分布的主要非生物因素是
A.陽(yáng)光
B.溫度
C.水
D.空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案