【題目】小麥和水稻同屬于種子植物門同一科的植物,其主要原因是它們的下列哪些器官表現(xiàn)出相同的特征( )
A. 根、莖 B. 葉、花
C. 花、果實(shí)、種子 D. 根、葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)生物的多樣性,人人有責(zé)!如果你從湘江邊上撿回一只罕見的活巨龜,你會(huì)采取下列哪種最恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)對(duì)待它?( )
A. 賣錢
B. 食用
C. 送到動(dòng)物園讓專業(yè)人士飼養(yǎng)
D. 將其殺死后制成標(biāo)本保存
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一,下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,正確的是
A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化 B.細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因
C.分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) D.細(xì)胞分化是指分裂的細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖呈現(xiàn)的是冰峪溝的風(fēng)景;在那里有茂密的森林,清澈見底的溪水,會(huì)鳴叫的蟬,以及揮舞雙刀的螳螂,還有不停嬉戲的鳥兒……構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫。在這個(gè)家園里,有些成員并不“安寧”,常常可以看到“螳螂捕蟬,黃雀在后”的情景。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),回答下列問題。
(1)你認(rèn)為冰峪溝屬于_____生態(tài)系統(tǒng)。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的蟬、鳥、螳螂等動(dòng)物屬于_____。
(3)請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:_____。
(4)秋天到了,看著滿地的落葉游客們不禁吟道:“落葉不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!睆纳飳W(xué)角度分析,在落葉化作春泥的過(guò)程中,起決定作用的是_____。
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.陽(yáng)光
(5)食人鯧體色艷麗,是一種時(shí)尚的觀賞魚類,它不僅捕食魚類,也會(huì)攻擊該水域其它動(dòng)物,如果有人把其引入該水域,則將會(huì)嚴(yán)重破壞該水域的_____,從而對(duì)該水域的_____造成巨大危害。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(2012濟(jì)南,13)人在飛機(jī)起飛或降落時(shí)嚼一塊口香糖,可以起到的作用是 ( )
A.保證聲波傳至內(nèi)耳
B.防止聽覺感受器受損
C.保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡
D.保證聽小骨的正常振動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述,正確的是( )
A.動(dòng)物的行為都是先天性行為
B.動(dòng)物的行為都是學(xué)習(xí)行為
C.海洋館中的海豚能表演節(jié)目屬于學(xué)習(xí)行為
D.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為只受環(huán)境因素的影響,與體內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有關(guān)系
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