2009年5月26日,國(guó)家衛(wèi)生部公布,湖南長(zhǎng)沙確診了首例輸入性甲型HINI流感病例,這意味著源于境外部分地區(qū)的甲型HINI流感離我們?cè)絹?lái)越近了.
(1)甲型HINI流感的病原體是一種病毒,其結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
組成.
(2)研究表明,普通流感疫苗對(duì)預(yù)防甲型HINI流感沒(méi)有明顯效果,這說(shuō)明普通流感疫苗不能使人產(chǎn)生抵抗甲型HINI流感病毒的
抗體
抗體
.因而不能獲得對(duì)甲型HINI流感的抵抗力,某種疫苗只能針對(duì)某一特定的原體起作用,這類(lèi)免疫叫做
特異性
特異性
免疫.
(3)甲型HINI流感雖有全球蔓延之勢(shì),但我們也無(wú)需恐慌,因?yàn)樵摬∈强煞揽煽氐模瑥念A(yù)防傳染病的措施來(lái)分析,對(duì)確診病例立即進(jìn)行隔離治療屬于
控制傳染源
控制傳染源
分析:此題考查傳染病的預(yù)防措施、病毒的結(jié)構(gòu)、抗體等知識(shí),根據(jù)抗體、抗原、特異性免疫、非特異性免疫、傳播途徑等知識(shí)分析解答.
解答:解:(1)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,只有病毒比較特殊,病毒是一類(lèi)結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單的微生物,它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(2)普通的流感疫苗相當(dāng)于抗原,接種到人體后,不會(huì)使人發(fā)病,但會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗流感病毒的抗體,從而獲得對(duì)流感的免疫力.普通的流感疫苗對(duì)預(yù)防甲型HINI流感沒(méi)有明顯效果,這說(shuō)明普通流感疫苗不能使人產(chǎn)生抵抗甲型HINI流感病毒的抗體.只能針對(duì)某一特定的原體起作用的疫苗,對(duì)其它的病原體不起作用,這種免疫屬特異性免疫.
(3)傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長(zhǎng)、繁殖并能散播病原體的人和動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過(guò)的途徑或各種生物媒介;易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群,所以傳染病患者屬于傳染源.控制傳染病的措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.對(duì)確診病例立即進(jìn)行隔離治療屬于控制傳染源.
故答案為:(1)遺傳物質(zhì)    (2)抗體  特異性   (3)控制傳染源
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?長(zhǎng)沙)2009年5月26日,國(guó)家衛(wèi)生部公布,湖南長(zhǎng)沙確診了首例輸入性甲型HINI流感病例,這意味著源于境外部分地區(qū)的甲型HINI流感離我們?cè)絹?lái)越近了.
(1)甲型HINI流感的病原體是一種病毒,其結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
組成.
(2)現(xiàn)有研究結(jié)果表明,普通的流感疫苗對(duì)預(yù)防甲型HINI流感沒(méi)有明顯效果,這說(shuō)明普通流感疫苗不能使人產(chǎn)生抵抗甲型HINI流感病毒的
抗體
抗體
.因而不能獲得對(duì)甲型HINI流感的抵抗力,某種疫苗只能針對(duì)某一特定的原體起作用,這類(lèi)免疫叫做
特異性免疫
特異性免疫
免疫.
(3)甲型HINI流感雖有全球蔓延之勢(shì),但我們也無(wú)需恐慌,因?yàn)樵摬∈强煞揽煽氐模瑥念A(yù)防傳染病的措施來(lái)分析,對(duì)確診病例立即進(jìn)行隔離治療屬于
控制傳染源
控制傳染源

(4)預(yù)防甲型HINI流感在我國(guó)流行,下列措施中不具可行性的是
D
D

A.對(duì)與確診病例有密切接觸的人進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀(guān)察
B.在公共場(chǎng)所,應(yīng)避免接觸他人咳嗽或打噴嚏時(shí)產(chǎn)生的飛沫
C.不要用接觸過(guò)臟物的手觸摸口、鼻、眼等
D.為切斷傳播途徑,我國(guó)應(yīng)從發(fā)現(xiàn)第一例輸入性病例之日起禁止一切境外人員入境.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

2009年5月26日,衛(wèi)生部公布,湖南長(zhǎng)沙第一例甲型H1N1流感病例被確診,甲型H1N1流感病是一種由病毒引起的呼吸道傳染病,5月17日成功分離出我國(guó)內(nèi)地第一株甲型H1N1流感病毒.為該病疫苗的研究,和該傳染病的防控提供了物質(zhì)基礎(chǔ).
(1)我國(guó)對(duì)與患者和密切接觸者進(jìn)行隔離觀(guān)察、對(duì)確診者實(shí)行隔離治療等防控措施是利用了傳染病預(yù)防措施中的
控制傳染源
控制傳染源

(2)甲型H1N1疫苗是弱化和滅活的病原體,從免疫學(xué)的角度講,它屬
抗原
抗原
,可以刺激身體產(chǎn)生
抗體
抗體

(3)某同學(xué)在接種疫苗時(shí)見(jiàn)到醫(yī)生就嚇的臉色蒼白這種反射屬于
條件
條件
反射,其反射中樞在
大腦皮層
大腦皮層
中.(4)甲型H1N1流感疫苗已研發(fā)成功,健康的人注射疫苗后,人體會(huì)產(chǎn)生抗體并具有免疫能力,這種免疫屬于
特異性免疫
特異性免疫
(特異性免疫或非特異性免疫).
(5)甲型H1N1流感疫苗研發(fā)成功后,要先進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)然后進(jìn)行臨床實(shí)驗(yàn).以下是科學(xué)家驗(yàn)證該疫苗的有效性進(jìn)行的動(dòng)物實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完整:
a.科學(xué)家要研究的問(wèn)題是
新疫苗是否對(duì)預(yù)防甲型H1N1流感有效?(合理即可)
新疫苗是否對(duì)預(yù)防甲型H1N1流感有效?(合理即可)

b.科學(xué)家將生理狀態(tài)基本相同的健康小白鼠分成甲乙兩組,每組若干只,甲組接種不含甲型H1N1流感疫苗的接種物,乙組接種等量的所研制的甲型H1N1流感疫苗,相同時(shí)間后在兩組同時(shí)接種甲型H1N1流感病毒.該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是
組.對(duì)照的目的是
使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有說(shuō)服力
使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有說(shuō)服力
.該動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的結(jié)果怎樣時(shí),就可以支持進(jìn)入人體臨床試驗(yàn)階段.
對(duì)預(yù)防甲型H1N1流感有效,且對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物無(wú)明顯毒負(fù)作用
對(duì)預(yù)防甲型H1N1流感有效,且對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物無(wú)明顯毒負(fù)作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

2009年5月26日,國(guó)家衛(wèi)生部公布,湖南長(zhǎng)沙確診了首例輸入性甲型H1N1流感病例,這意味著源于境外部分地區(qū)的甲型H1N1流感離我們?cè)絹?lái)越近了.
甲型H1N1流感病毒是一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有
 
結(jié)構(gòu)的微生物,身體由蛋白質(zhì)的外殼和遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成.必須用
 
才能觀(guān)察到該病毒.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

2009年5月26日,衛(wèi)生部公布,湖南長(zhǎng)沙第一例甲型H1N1流感病例被確診,甲型H1N1流感病是一種由病毒引起的呼吸道傳染病,5月17日成功分離出我國(guó)內(nèi)地第一株甲型H1N1流感病毒.為該病疫苗的研究,和該傳染病的防控提供了物質(zhì)基礎(chǔ).
(1)我國(guó)對(duì)與患者和密切接觸者進(jìn)行隔離觀(guān)察、對(duì)確診者實(shí)行隔離治療等防控措施是利用了傳染病預(yù)防措施中的______.
(2)甲型H1N1疫苗是弱化和滅活的病原體,從免疫學(xué)的角度講,它屬______,可以刺激身體產(chǎn)生______.
(3)某同學(xué)在接種疫苗時(shí)見(jiàn)到醫(yī)生就嚇的臉色蒼白這種反射屬于______反射,其反射中樞在______中.(4)甲型H1N1流感疫苗已研發(fā)成功,健康的人注射疫苗后,人體會(huì)產(chǎn)生抗體并具有免疫能力,這種免疫屬于______(特異性免疫或非特異性免疫).
(5)甲型H1N1流感疫苗研發(fā)成功后,要先進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)然后進(jìn)行臨床實(shí)驗(yàn).以下是科學(xué)家驗(yàn)證該疫苗的有效性進(jìn)行的動(dòng)物實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完整:
a.科學(xué)家要研究的問(wèn)題是______.
b.科學(xué)家將生理狀態(tài)基本相同的健康小白鼠分成甲乙兩組,每組若干只,甲組接種不含甲型H1N1流感疫苗的接種物,乙組接種等量的所研制的甲型H1N1流感疫苗,相同時(shí)間后在兩組同時(shí)接種甲型H1N1流感病毒.該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是______組.對(duì)照的目的是______.該動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的結(jié)果怎樣時(shí),就可以支持進(jìn)入人體臨床試驗(yàn)階段.______.

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