【題目】海帶能在海水中生活，卻無(wú)法生活在淡水中，這說(shuō)明（ ）

A．生物不能適應(yīng)環(huán)境 B．生物能適應(yīng)一切環(huán)境

C．生物不能影響環(huán)境 D．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

【答案】B

【解析】

試題分析：海帶生活在海水中．它們的細(xì)胞，為了長(zhǎng)期適應(yīng)海水的鹽度并保持滲透壓，細(xì)胞里面的液泡中的細(xì)胞液含鹽的濃度與海水都保持一致，所以可以生存在海中，一旦將它們放入淡水中，它們體內(nèi)的細(xì)胞為了平衡細(xì)胞內(nèi)外濃度，淡水會(huì)滲透到細(xì)胞內(nèi)（水由濃度低的往濃度高的地方滲透），因而造成細(xì)胞漲破、生物體死亡，這表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】東北某地區(qū)，山腳是落葉闊葉林，山腰是紅松林，山頂是冷杉林，影響這種分布狀況形成的主

要環(huán)境因素是（ ）

A．陽(yáng)光 B．土壤 C．水 D．溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是小張?bào)w內(nèi)淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖（注：①～⑥表示物質(zhì)）。請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）淀粉最終在消化管的 中被消化為[①] ，并進(jìn)入血液。

（2）[②]來(lái)自于外界空氣，通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的 結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處。

（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的[③]進(jìn)入血液后，血液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span> 血。

（4）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物通過(guò)血液的運(yùn)輸，流經(jīng)腎臟時(shí)經(jīng)腎小球的濾過(guò)作用形成[④] ，再經(jīng)腎小管重吸收作用后，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)[⑤]重新進(jìn)入血液，剩下的以[⑥]的形式排出體外。

（5）一天小張上班途中遭遇車禍，被救出時(shí)發(fā)現(xiàn)他下肢正在緩慢連續(xù)不斷地從傷口流出暗紅色的血液，請(qǐng)你判斷這是他的哪種血管出血？ _________ ．

A、靜脈 B、動(dòng)脈 C、毛細(xì)血管

（6）如果張某需要大量輸血，他的血型是A型，請(qǐng)問(wèn)應(yīng)該給他輸哪種血型的血液？ ____ ．

A、O型血 B、B型血

C、A型血 D、AB型血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】裸子植物與人類的生活、生產(chǎn)關(guān)系十分密切，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
A.提供化工和醫(yī)藥產(chǎn)品
B.保持水土、防風(fēng)固沙
C.凈化空氣、減少噪聲
D.作為加工、釀造果類食品的主要原料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是四種微生物圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中1名稱是________________，3名稱是________________；

（2）圖丁中的a是__________，圖中的乙、丙、丁都通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代。

（3）上圖中的________（填序號(hào)）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳。

（4）圖中的乙能產(chǎn)生______，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾病。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生物進(jìn)化歷程示意圖，下列關(guān)于生物進(jìn)化樹(shù)中的序號(hào)與生物類群的描述，不正確的是（　　）

A. ①和鳥(niǎo)類均由古代爬行類進(jìn)化而來(lái)

B. ①②均為恒溫動(dòng)物

C. ③是最高等，分布最廣的植物類群

D. ④有莖、葉的分化和假根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校學(xué)生在游覽桃花園時(shí)，突發(fā)奇想，如果給桃花授以梨花花粉，是否依然能結(jié)出果實(shí)呢？在老師的支持下，他和同學(xué)們一起進(jìn)行了探究。步驟如下：

①在果園里選擇二十朵含苞待放的桃花，將其平均分成A、B兩組。

②將A、B兩組桃花的雄蕊去掉，并分別套上透氣的袋子。

③分別采集一些桃花花粉和梨花花粉。

④將X花粉涂在A柱頭上，將梨花花粉涂在B組的柱頭上。請(qǐng)回答：

（1）X應(yīng)填_____。該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

（2）②將這些花的雄蕊去掉了，并分別套上透氣的袋。她這樣做的目的是_____。

（3）步驟③和④完成的是植物生殖過(guò)程中的_____，圖中的花具有艷麗的花冠，可推斷該植物傳粉需借助_____；除此之外，在果實(shí)和種子形成之前還必須要完成_____過(guò)程。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：A組結(jié)出了桃子，B組的花全部脫落。該實(shí)驗(yàn)中A組所起的作用應(yīng)是_____。

（5）這種實(shí)驗(yàn)不能只用1朵花，也不能只做一次實(shí)驗(yàn)，還不能只局限于一種植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中的道理應(yīng)該是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔的變化”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖，試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 滴加碘液后，①號(hào)試管會(huì)變藍(lán)色

B. ②③對(duì)照可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”

C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無(wú)法得出任何結(jié)論

D. ①②試管對(duì)照，②號(hào)試管為對(duì)照組

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“進(jìn)化樹(shù)”（如圖）簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. A代表原始生命，它生活在原始海洋中

B. A由于營(yíng)養(yǎng)方式不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干，其分類單位是界

C. 鳥(niǎo)類和哺乳類都是由B古代爬行類進(jìn)化來(lái)的，C與蕨類植物的區(qū)別是用種子繁殖

D. 從進(jìn)化樹(shù)中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由小體型到大體型，由水生到陸生，由低等到高等

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