【題目】下列哪一項(xiàng)不是生命現(xiàn)象（ ）

A. 植物種子發(fā)芽 B. 酵母菌一個(gè)變成兩個(gè)

C. 蝌蚪長(zhǎng)出后肢 D. 水分進(jìn)入細(xì)胞

【答案】D

【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。植物種子發(fā)芽是生物生長(zhǎng)現(xiàn)象；酵母菌一個(gè)變成兩個(gè)是酵母菌的出芽生殖現(xiàn)象；蝌蚪長(zhǎng)出后腿是生長(zhǎng)、發(fā)育現(xiàn)象；水分進(jìn)入細(xì)胞不具有生命現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌細(xì)胞由下列哪組結(jié)構(gòu)構(gòu)成?

①細(xì)胞膜　②細(xì)胞質(zhì)�、奂�(xì)胞壁�、芗�(xì)胞核�、軩NA�、薇廾颓v膜

A. ①②④⑤⑥ B. ①②③④⑤

C. ①②③⑤⑥ D. ①②③④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

材料用具：一截劈開(kāi)的竹筒（長(zhǎng)15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管。

實(shí)驗(yàn)步驟：①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。（如圖）

②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是_______________________。

（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是__________________________。

（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析：

預(yù)測(cè)一：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則不能說(shuō)明___________________。

預(yù)測(cè)二：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說(shuō)明________________________。

（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是___________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚(yú)、蝦、河蚌等生物。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)自于 ， 其中的有機(jī)物是生產(chǎn)者通過(guò)制造的。
（2）水草和水綿在此系統(tǒng)按作用來(lái)分屬于 ， 魚(yú)、蝦屬于。在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一類(lèi)肉眼看不見(jiàn)的生物，它們的作用是分解有機(jī)物，它們是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層________，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。

（2）圖中把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是__________。

（3）圖中__________內(nèi)有少量滑液，對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用。

（4）運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生是在___________的支配下，骨骼肌受到刺激而收縮，牽動(dòng)骨圍繞關(guān)節(jié)的活動(dòng)，關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起_________作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蕨類(lèi)植物除可供食用和觀賞外，還可供藥用，下面植物是可供藥用的蕨類(lèi)的是（ ）

A．滿江紅 B．鱗木 C．貫眾 D．紫菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水和無(wú)機(jī)鹽經(jīng)過(guò)消化道進(jìn)入人體內(nèi),在人體 代謝中起。重要 作用。圖一是人消化系統(tǒng)示意圖，圖二是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖據(jù)圖 回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中，吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是_____，此器官皺璧上有大量的_______增加吸收面積。

（2）圖二中，體內(nèi)多余的水和無(wú)機(jī)一鹽排出的通道是____（填序號(hào)）；結(jié)構(gòu)③比④的直徑大，這與_________功能相適應(yīng)。

（3）圖二中，大部分的水重吸收進(jìn)人血液發(fā)生在（）____；無(wú)機(jī)鹽含量最低的結(jié)構(gòu)是（）_____。

（4）鐵是組成血紅蛋白的重要成分，缺鐵可導(dǎo)致貧血，出現(xiàn)乏力、頭暈等癥狀，原因是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為四位同學(xué)在微信群里“曬”出的午餐食譜，誰(shuí)的午餐設(shè)計(jì)得最合理？（　�。�

A. 小田田 B. 冰檸檬 C. 太陽(yáng)雨 D. 小帥帥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】八步區(qū)賀街淮山塊莖圓直，口感好，淀粉含量高，深受消費(fèi)者喜愛(ài)．淮山種植宜搭架，植株攀沿在架上，塊莖生長(zhǎng)在地下；株距和行距要合理，種植過(guò)稀或過(guò)密，都會(huì)影響產(chǎn)量．

請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）如果種植過(guò)稀，會(huì)因作物沒(méi)有充分利用單位面積上的_____而造成浪費(fèi)；如果種植過(guò)密，植株葉片相互遮擋，會(huì)影響植株的_____這一生理過(guò)程．

（2）合理密植（如圖）能使葉片充分利用外界有利條件制造大量的_____，并運(yùn)送、貯存到淮山塊莖，提高作物的產(chǎn)量．

（3）說(shuō)說(shuō)合理密植怎樣充分利用外界的有利條件？說(shuō)出一點(diǎn)即可．_____．

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