（2008?東營模擬）在發(fā)育過程中，果蠅比蝗蟲多出的階段是（　�。�
分析：此題考查的知識點是完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點．
解答：解：完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等．
不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．
所以在發(fā)育過程中，果蠅比蝗蟲多出的階段是蛹．
故選：C．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?東營模擬）移植到人體內(nèi)的器官不易成活，從現(xiàn)代免疫學來看，移植的器官相當于（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?東營模擬）下圖為反射弧的模式圖，據(jù)圖在橫線上填出符合題意的人體器官或結(jié)構(gòu)：

（1）反射弧由5部分組成，2是
傳入神經(jīng)
傳入神經(jīng)
；
（2）如果此圖表示人看到“梅”字而分泌唾液的反射弧，那么1代表
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
；3代表
語言中樞
語言中樞
；它是人類所特有的．
（3）如果因意外，2處被切斷，上述反射弧能否完成
否
否
（填能或否）
（4）完成一個反射活動，除了要有以上完整的五個部分外，還要有
適宜的刺激
適宜的刺激
．
（5）圖中
（二）白質(zhì)
（二）白質(zhì)
結(jié)構(gòu)受損將導致出現(xiàn)能反射而不能感知的現(xiàn)象；
（4、5）
（4、5）
結(jié)構(gòu)受損則可能出現(xiàn)能感知而不能反射的現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?東營模擬）人體與綠色開花植物在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是人體具有（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?東營模擬）糖類、脂肪、蛋白質(zhì)三大類營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中消化的先后順序是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?東營模擬）構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)、主要組成成分、以及人體最重要的能源物質(zhì)分別（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習冊答案