動(dòng)物的行為根據(jù)獲得的途徑,可分為        ,前者是生來就有的,由    決定的;后者是在前者的基礎(chǔ)之上,由    、        獲得的.
【答案】分析:動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為,動(dòng)物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng),動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的身體結(jié)構(gòu),如高等動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng).從行為獲得的途徑來看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為;從行為所具有的適應(yīng)性意義來看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等.
解答:解:先天性行為是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.
故答案為:先天性行為;學(xué)習(xí)行為;遺傳物質(zhì);環(huán)境因素;生活經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)
點(diǎn)評(píng):此題考查了動(dòng)物行為的劃分.
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科目:初中生物 來源: 題型:

動(dòng)物的行為根據(jù)獲得的途徑,可分為
先天性行為
先天性行為
學(xué)習(xí)行為
學(xué)習(xí)行為
,前者是生來就有的,由
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的;后者是在前者的基礎(chǔ)之上,由
環(huán)境因素
環(huán)境因素
、
生活經(jīng)驗(yàn)
生活經(jīng)驗(yàn)
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
獲得的.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

動(dòng)物的行為根據(jù)獲得的途徑,可分為________和________,前者是生來就有的,由________決定的;后者是在前者的基礎(chǔ)之上,由________、________和________獲得的.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

動(dòng)物的行為根據(jù)獲得的途徑,可分為______和______,前者是生來就有的,由______決定的;后者是在前者的基礎(chǔ)之上,由______、______和______獲得的.

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科目:初中生物 來源:0119 月考題 題型:填空題

動(dòng)物的行為根據(jù)獲得的途徑,可分為___________和____________,前者是生來就有的,由_________決定的;后者是在前者的基礎(chǔ)之上,由_________和_________獲得的。

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