圖所示為菜豆種子和幼苗示意圖，依圖回答問題：
（1）在菜豆種子中，[    ]    是新植物體的幼體．
（2）識別圖中幼苗的各部分是由菜豆種子的哪部分發(fā)育而來的，將答案的序號填在相應(yīng)的括號內(nèi)：如A-    B-    C-   
（3）菜豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自圖中的[    ]    ，而玉米種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自    ．
【答案】分析：此題考查種子的萌發(fā)條件、種子的結(jié)構(gòu)和成分，菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，據(jù)此答題．
解答：解：圖中1胚軸，2胚芽，3胚根，4子葉，5胚，6種皮．
（1）（2）種子的5胚包括1胚軸，2胚芽，3胚根，4子葉，在種子萌發(fā)的過程中，3胚根首先突破種皮并發(fā)育成植物的C根，2胚芽發(fā)育成植物的莖和A葉，1胚軸伸長發(fā)育成B連接莖和葉的部分，可見種子的胚是新植物體的幼體．
（3）種子的胚是新植物的幼體，是種子的主要部分，菜豆種子包括胚和種皮兩部分，玉米種子包括胚、種皮和胚乳三部分，菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中．
故答案為：（1）5；胚；
（2）胚芽；胚軸；胚根；
（3）4；子葉；胚乳
點評：明確種子萌發(fā)的過程和菜豆種子與玉米種子結(jié)構(gòu)的不同即能正確答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

某�？萍蓟顒有〗M利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋�小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培、種植和探究活動．請分析回答下列問題：
（1）在向生態(tài)園內(nèi)移栽花卉時，同學(xué)們采取了三項措施：①選擇在傍晚或陰雨天進行移栽；②去掉移栽花卉的部分葉片；③讓移栽花卉的根部盡量帶著一個“土坨”．其中①②措施都是為了
降低植物的蒸騰作用
降低植物的蒸騰作用
；③是為了
減少幼根和根毛的損傷
減少幼根和根毛的損傷
．
（2）某組的同學(xué)把菜豆種子播種在苗床上，在適宜的條件下種子萌發(fā)，觀察發(fā)現(xiàn)，第6天幼苗出土后，子葉展開；第9天幼葉出現(xiàn)．研究小組的同學(xué)從種子到幼苗形成期間，每天測定其干重，并繪成右圖所示的曲線．注：橫軸表示時間（天）；縱軸表示干重（毫克/株））．請你分析回答：
①前6天干重逐漸減少，原因是菜豆種子在萌發(fā)過程中，通過
呼吸作用
呼吸作用
消耗了種子中的有機物．
②從第6天開始，干重開始逐漸增加，原因是展開后的幼葉能夠
進行光合作用制造有機物
進行光合作用制造有機物
．
（3）為探究無機鹽對植物的影響，同學(xué)們在園內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)（甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液）．一段時間后，甲、乙兩瓶中的植株變化如下表：

      


      
植株
實驗前質(zhì)量/克
實驗后質(zhì)量/克
生長情況
      

      
甲
92
116
矮小、纖細、葉色變黃
      

      
乙
91
258
莖粗、枝多、葉色濃綠①比較甲、乙兩瓶植株的變化，可以得出的結(jié)論是
      植物的生長需要無機鹽
      植物的生長需要無機鹽
      ．
      ②小明在上述探究的基礎(chǔ)上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但一段時間后，他發(fā)現(xiàn)栽培的天竺葵生長情況并不理想，甚至還出現(xiàn)了爛根，試分析其可能的原因
      沒有及時更換土壤浸出液或沒有及時補充所需要的無機鹽或沒有注意通氣
      沒有及時更換土壤浸出液或沒有及時補充所需要的無機鹽或沒有注意通氣
      ．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      如圖1所示為菜豆種子萌發(fā)的過程，請據(jù)圖回答：

      （1）處于①②階段時，萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)由種子的
      子葉
      子葉
      提供，萌發(fā)所需的能量通過
      呼吸
      呼吸
      作用提供．
      （2）處于⑥階段時，體內(nèi)有機物合成必需的原料是
      二氧化碳
      二氧化碳
      和
      水
      水
      ．
      （3）對⑥進行移栽時，根部保留一坨泥土，目的是不要讓
      幼根和根毛
      幼根和根毛
      受到損傷．請另舉一例在生產(chǎn)實踐中提高移栽成活率的措施：
      陰雨天移栽
      陰雨天移栽
      ．
      （4）在菜豆種子萌發(fā)成幼苖的過程（①-⑥）中，有機物含量發(fā)生了變化，如圖2所示的哪一個能反映出有機物變化的規(guī)律：
      A
      A
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      如圖所示分別為一粒玉米和一粒菜豆結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識回答：
      （1）若將一粒玉米從中間切開，向其橫切面上滴加碘液，結(jié)果[E]
      胚乳
      胚乳
      變藍，[F]子葉不變藍，說明玉米的營養(yǎng)物質(zhì)（淀粉）主要儲存在E中．
      （2）銀杏的種子“白果”與這粒玉米相比，玉米的結(jié)構(gòu)[A]叫做
      果皮和種皮
      果皮和種皮
      ，而白果表面的保護結(jié)構(gòu)僅僅是種皮．
      （3）一粒玉米與一粒菜豆相比，菜豆種子中最重要的結(jié)構(gòu)是[
      ⑥
      ⑥
      ]
      胚
      胚
      （前者填數(shù)字序號，后者填結(jié)構(gòu)名稱）；玉米種子中最重要的也是這一結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)由
      B、C、D、F
      B、C、D、F
      （填字母）等幾部分構(gòu)成．
      （4）玉米種子的結(jié)構(gòu)E與菜豆種子的結(jié)構(gòu)④的功能有相似性，在種子萌發(fā)過程中，它們都能為種子萌發(fā)
      提供營養(yǎng)物質(zhì)
      提供營養(yǎng)物質(zhì)
      ．
      （5）種子萌發(fā)后將形成幼苗，玉米種子中主要發(fā)育成幼莖和幼葉的結(jié)構(gòu)是[
      B
      B
      ]
      胚芽
      胚芽
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：2012屆湖北省鄂州市第三中學(xué)九年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（帶解析）
				題型：綜合題
			
      

						
      某�？萍蓟顒有〗M利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋�小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培、種植和探究活動。請分析回答下列問題（6分）
      （1）在向生態(tài)園內(nèi)移栽花卉時，同學(xué)們采取了三項措施：①選擇在傍晚或陰雨天進行移栽；②去掉移栽花卉的部分葉片；③讓移栽花卉的根部盡量帶著一個“土坨”。其中①②措施都是為了                            ；③是為了                            。
      （2）某組同學(xué)把菜豆種子播種在苗床上，在適宜的條件下種子萌發(fā)，觀察發(fā)現(xiàn)，第6天幼苗出土后，子葉展開；第9天幼葉出現(xiàn)。研究小組的同學(xué)從種子到幼苗形成期間，每天測定其干重，并匯成圖所示的曲線。

      注；橫軸表示時間（天）；縱軸表示干重（毫克/株）。請你分析回答：
      ①前6天干重逐漸減少，原因是菜豆種子在萌發(fā)過程中，通過         消耗了種子中的有機物。
      ②從第6天開始，干重開始逐漸增加，原因是展開后的幼葉能夠                     。
      （3）為探究無機鹽對植物的影響，同學(xué)們在園內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在等質(zhì)量的甲乙兩瓶液體中培養(yǎng)（甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液）。一段時間后，甲、乙兩瓶中的植株變化如下表：
      植株
      		實驗前質(zhì)量/克
      		實驗后質(zhì)量/克
      		生長情況
      甲
      		92
      		116
      		矮小、纖細、葉色變黃
      乙
      		91
      		258
      		莖粗、枝多、葉色濃綠
      比較甲、乙兩瓶植株的變化，可以得出的結(jié)論是                        
      小明在上述探究的基礎(chǔ)上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但一段時間后，他發(fā)現(xiàn)栽培的天竺葵生長情況并不理想，甚至還出現(xiàn)了爛根，試分析其可能的原因。
                                                                    
      

			
      

			
      
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