【題目】如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)植物細(xì)胞特有的,對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_____。

(2)對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入,其他物質(zhì)被擋在外面,主要是因?yàn)閇 ]_____能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

(3)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān),其中甲羊提供細(xì)胞核,乙羊提供去核卵細(xì)胞,丙羊是代孕母羊,那么“多莉”長(zhǎng)得最像_____羊,說(shuō)明遺傳信息儲(chǔ)存在[ ]_____中,該結(jié)構(gòu)中容易被堿性染料染色的物質(zhì)叫_____,它由__________組成。

(4)動(dòng)、植物生長(zhǎng)、發(fā)育等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自[ ]_____中。

(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)閇 ]_____中含有大量的糖分。

【答案】1[①]細(xì)胞壁;

2[②]細(xì)胞膜;

3)甲;[④]細(xì)胞核;染色體;蛋白質(zhì);DNA

4[⑦]線粒體;

5[⑤]液泡。

【解析】

由動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖可知:[①]細(xì)胞壁、[②]細(xì)胞膜、[③]葉綠體、[④]細(xì)胞核、[⑤]液泡、[⑥]細(xì)胞質(zhì)、[⑦]線粒體。植物細(xì)胞中有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,而動(dòng)物細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。左圖是植物細(xì)胞,右圖是動(dòng)物細(xì)胞

(1)[①]細(xì)胞壁是植物細(xì)胞最外一層較薄的壁,起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用

(2)[②]細(xì)胞膜讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。細(xì)胞膜既具有保護(hù)功能又具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

(3)“多莉”長(zhǎng)得最像提供細(xì)胞核的甲羊,說(shuō)明[④]細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的稱染色體,它是由DNA和蛋白質(zhì)組成的,DNA是主要的遺傳物質(zhì),DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息,控制著生物的發(fā)育和遺傳。

(4)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有[⑦]線粒體如果將細(xì)胞比作汽車,線粒體就相當(dāng)于汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)靠燃料給汽車提供動(dòng)力;線粒體則可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物,經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化,將其中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用。因此,動(dòng)、植物生長(zhǎng)、發(fā)育等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自[⑦]線粒體中。

(5)細(xì)胞質(zhì)里有液泡,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì).西瓜甘甜可口主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有大量糖分。因此,西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)閇⑤]液泡中含有大量的糖分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人失聰(沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)能力)后,經(jīng)檢查,醫(yī)生認(rèn)為耳的結(jié)構(gòu)沒(méi)有受損傷,那么可能發(fā)病的部位是

A. 鼓膜 B. 中耳

C. 內(nèi)耳 D. 聽(tīng)神經(jīng)和聽(tīng)覺(jué)中樞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列這些水中生活的動(dòng)物中,哪一組都是無(wú)脊椎動(dòng)物?( )

A.海龜、魷魚(yú) B.海蜇、青蛙 C.蜘蛛蟹、章魚(yú) D.鯉魚(yú)、河蚌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在人類的進(jìn)化過(guò)程中,下列最先發(fā)展的是(

A.使用工具 B.兩足行走 C.使用語(yǔ)言 D.大腦發(fā)達(dá)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物具有社會(huì)行為的是( 。

A. 池塘里的一群青蛙 B. 森林中的一群狒狒

C. 花盆下的一群鼠婦 D. 腐肉上的一群蒼蠅

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象屬于非條件反射的是

A望梅止渴 B吃食物時(shí)分泌唾液

C海豚表演 D聽(tīng)到上課鈴聲進(jìn)教室

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】微塑料是指粒徑小于5毫米的塑料顆粒。如今,微塑料的分布區(qū)域已遍及地球各個(gè)角落,從近岸河口區(qū)域到大洋、從赤道海域到南北極、從海洋的表層到大洋的超深淵帶,環(huán)境污染問(wèn)題不容小覷。如圖是部分海洋生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)該食物網(wǎng)有_____條食物鏈,其中最短的一條食物鏈為_____

(2)該食物網(wǎng)中,海貝和_____(填動(dòng)物名)屬同一類動(dòng)物。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,_____(填動(dòng)物名)的消化道中會(huì)累積最多的微塑料,無(wú)法被消化也不容易排出體外,從而導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良甚至因無(wú)法攝食而死亡。

(4)生物圈中,海洋雖然是最大的生態(tài)系統(tǒng),但其具有的_____能力也是有一定限度的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)中,分別對(duì)三支試管進(jìn)行了如下處理:

序號(hào)

處理方法

1

饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水

2

饅頭碎屑、4毫升清水充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水

3

饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?℃溫水

(1)第2號(hào)設(shè)計(jì)有錯(cuò),將錯(cuò)誤之處改正為_____

(2)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后,本試驗(yàn)共有_____組對(duì)照實(shí)驗(yàn).

(3)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后,將三支試管都放入溫水中,5﹣10分鐘后取出,并分別滴加2滴碘液,不會(huì)變藍(lán)的是_____號(hào).

(4)1、3號(hào)對(duì)照,兩組間的變量是_____

(5)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后,1、2號(hào)對(duì)照,說(shuō)明_____對(duì)淀粉有消化作用.

(6)饅頭進(jìn)入小腸被消化后,經(jīng)吸收匯集到肝臟,其中暫時(shí)不用的部分可以合成_____儲(chǔ)存起來(lái),以備需要時(shí)利用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中,屬于軟體動(dòng)物的是

A甲魚(yú) B蚯蚓 C海帶 D烏賊

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案