【題目】研究表明，植物的葉片面積、氣孔狀態(tài)與分布跟環(huán)境有密切的關(guān)系。以下有關(guān)敘述錯誤的是

A. 生長在干旱地區(qū)的植物葉片面積相對較小

B. 陽光充足地區(qū)的植物氣孔主要分布在葉片背面

C. 生活在不同環(huán)境中的同種植物氣孔的數(shù)量與分布是完全相同的

D. 氣孔的張開與閉合能夠影響植物的光合作用和蒸騰作用

【答案】C

【解析】試題分析：生長在干旱地區(qū)的植物，由于缺水，所以植物葉片面積相對較小，以減少蒸騰作用，A正確；孔的開閉受葉內(nèi)水分、光照強度、溫度的影響．陽光充足地區(qū)的植物，為防止水分過多散失，氣孔主要分布在葉片背面，B正確；生活的環(huán)境不同，水分、溫度、光照強度都不一樣，所以同種植物氣孔的數(shù)量與分布不是完全相同的，C錯誤；氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，所以氣孔的張開與閉合能夠影響植物的光合作用和蒸騰作用，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護動物多樣性的核心是保護動物遺傳多樣性。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某飯店里有一道菜叫“西施舌（一種貝類）炒九層塔（一種香料植物）”，有媒體報道九層塔含有黃樟素。（甲）小明猜測微量黃樟素會導(dǎo)致癌癥；（乙）于是，他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長期喂含微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；（丙）一年后，兩組老鼠都沒有患癌癥。

（1）文中（甲）屬于科學(xué)探究的一般方法中的_______________。

（2）步驟___________ 采用的是探究活動中常用的對照實驗。

（3）你從小明的實驗中得出的結(jié)論是_____________________________________________，實驗結(jié)果說明小明的假設(shè)是_________（選填“正確”或“錯誤”）的。

（4）很多因子都可以使細胞內(nèi)正常的遺傳物質(zhì)改變而使細胞癌變，請寫出其中的一種致癌因子:___________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是芳芳同學(xué)對部分動物類群特征的描述，其中錯誤的是（ ）
A.扁形動物-----身體背腹扁平，有口無肛門
B.腔腸動物-----身體輻射對稱，有口無肛門
C.軟體動物-----身體柔軟，外面有貝殼且具有花紋
D.環(huán)節(jié)動物-----身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“溫室效應(yīng)”加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會燃燒過多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體超出了綠色植物某種生理功能的吸收能力，進入大氣造成的；“地窖殺手”是指農(nóng)民在挖地窖儲存紅薯過冬的時候，由于地窖封閉嚴密，里面缺少氧氣，農(nóng)民貿(mào)然打開地窖進入對人的生命造成的威脅。以上敘述主要與生物的哪些生理過程有關(guān)？（ ）

A. 呼吸作用蒸騰作用 B. 光合作用呼吸作用

C. 光合作用蒸騰作用 D. 分解作用光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在森林古猿的進化成人過程中，發(fā)生最顯著變化的是（ ）
A.直立行走
B.使用勞動工具
C.群居生活
D.腦容量增加

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【題目】瘧疾是危害人類最大的疾病之一，人類對付瘧疾的最有力的藥物均源于兩種植物提取物，一是法國科學(xué)家19世紀初從植物金雞納樹皮上提取出的奎寧，二是我國科學(xué)家20世紀70年代從青蒿中提取的青蒿素。2001年，世界衛(wèi)生組織（世衛(wèi)組織）向惡性瘧疾流行的所有國家推薦以青蒿素為基礎(chǔ)的聯(lián)合療法。2015年10月屠呦呦獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，理由是發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。她成為首獲科學(xué)類諾貝爾獎的中國人。瘧疾通常是由引起，這種病原體屬于（選填“細菌，真菌，病毒，原生動物”中的一種），經(jīng)雌性傳播的（選填“呼吸道，消化道，體液，體表”中的一種）傳染病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我們身邊有許多生物現(xiàn)象，你注意觀察了嗎？在炎熱的夏天，西瓜被人們作為解熱、消暑的首選水果。請你運用所學(xué)知識解答下列問題：

（1）夏天吃西瓜時，看到沙瓤中一個個亮晶晶的小顆粒，實際是由細胞組成的，我們要想清楚地觀察到細胞的結(jié)構(gòu)必須制作成臨時裝片，借助_____觀察才能完成。

（2）熟透的西瓜甜美多汁，其甜汁來自細胞的_____。

（3）吃西瓜時，吃進去的瓜瓤屬于_____組織；吃剩下的瓜皮屬于_____組織。

（4）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個西瓜就是一個_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物在白天吸收二氧化碳，放出氧氣；在夜晚吸入氧氣，呼出二氧化碳其原因是（ ）

A. 植物在白天進行光合作用，呼吸作用停止

B. 光合作用白天進行，呼吸作用晚上進行

C. 葉片只進行光合作用，呼吸作用晚上進行

D. 白天光合作用強于呼吸作用，夜間不進行光合作用

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同步練習(xí)冊答案