【題目】細(xì)菌、真菌和病毒的共同特點(diǎn)是
A. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 無成形的細(xì)胞核
C. 生活方式一般為異養(yǎng) D. 生殖方式為孢子生殖
【答案】C
【解析】細(xì)菌和真菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯誤;細(xì)菌無成形的細(xì)胞核,真菌具有成形的細(xì)胞核,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),B錯誤;細(xì)菌、真菌、病毒體內(nèi)無葉綠體,無法直接利用無機(jī)物制造有機(jī)物,必須依靠外界環(huán)境中現(xiàn)成的有機(jī)物為“食物”,即異養(yǎng),C正確;細(xì)菌是分裂生殖,真菌進(jìn)行孢子生殖,病毒以宿主細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)為原料進(jìn)行自身遺傳物質(zhì)的復(fù)制,D錯誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,農(nóng)民會通過提高光合作用強(qiáng)度的方式來提高產(chǎn)量,下列措施無關(guān)的是
A.合理密植 B.經(jīng)常松土
C.增加二氧化碳濃度 D.延長光照時間
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,下列分析不符合圖中表示的信息的是( )
A. 圖中③表示的生理過程是呼吸作用
B. 能量沿著食物鏈流動,在丁這一級生物體內(nèi)積累得最多
C. 圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等
D. 圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)且摇?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】王剛在使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞.下面是他的操作過程:
取一潔凈的載玻片,在載玻片的中央滴一滴0.7%的生理鹽水.用涼開水把口漱干凈,取一根消毒的牙簽在口腔內(nèi)壁上輕輕刮幾下,再把牙簽放在載玻片的液滴中涂一下,然后把玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察.請回答:
(1)使用生理鹽水的目的是: .
(2)制作前,將口漱干凈的目的: .
(3)王剛操作過程中有兩出錯誤,請指出并改正:
(4)請你替王剛繪制一個口腔上皮細(xì)胞的生物簡圖,并注出名稱.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青春期,人的聲帶會有顯著的變化。為了保護(hù)聲帶,下列做法與之無關(guān)的是
A.避免大聲喊叫 B.吃飯時不要大聲說笑
C.避免長時間大聲說話 D.不吸煙,不喝酒
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【題目】豌豆既是一種重要的農(nóng)作物,也是一種優(yōu)良的遺傳實(shí)驗(yàn)材料.用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代都是圓粒;子一代種下去后自花傳粉,收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種,數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖:
(1)在豌豆的圓粒與皺粒這一對相對性狀中,________是顯性性狀,若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,子二代中圓粒個體的基因組成是________ .
(2)根據(jù)子一代的示意圖,按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分類,可以判斷豌豆是________植物.
(3)“煮豆燃豆萁”,豌豆可食用,豆萁可做燃料,說明豌豆和豆萁都含有豐富的有機(jī)物,請寫出豌豆制造有機(jī)物的反應(yīng)表達(dá)式:_____________
(4)豌豆中含淀粉與蔗糖,淀粉能吸水膨脹,蔗糖卻不能.姚小明同學(xué)想探究圓粒豌豆與皺粒豌豆種子形狀不同的直接原因.請你幫助他完成下列實(shí)驗(yàn)方案:
Ⅰ.提出問題:豌豆種子形狀不同的直接原因是什么?
Ⅱ.作出假說:圓粒豌豆種子與皺粒豌豆種子相比,________含量多.
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:取適量圓粒豌豆種子與等量皺粒豌豆種子,分別在等量蒸餾水中浸泡1小時.然后磨成勻漿,分別將等量的兩種勻漿加入編號為A、B的兩個燒杯中,再向兩燒杯中各加入兩滴________,搖勻后觀察現(xiàn)象.
Ⅳ.結(jié)果分析:如果A燒杯中所裝圓粒豌豆勻漿顏色比B燒杯中所裝皺粒豌豆勻漿顏色________,則假說成立;若出現(xiàn)其他結(jié)果,則假說不成立.
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【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖.A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請回答問題:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的進(jìn)入瓶內(nèi).
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是( )
A.瓶子的大小
B.細(xì)菌的有無
C.肉湯的多少
(3)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制該變量的方法是 .
(4)“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的( )
A.巴氏消毒法
B.腌制法
C.脫水法
(5)巴斯德認(rèn)為,肉湯變酸是微生物引起的,并證明這些微生物來自空氣,他成功鍵是( )
A.運(yùn)氣好
B.動腦設(shè)計(jì)了曲頸瓶
C.觀察時認(rèn)真
D.實(shí)驗(yàn)用具好看.
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