【題目】下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在人體一次呼吸的過程中，吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓

B．人體呼出的氣體中含量最多的兩種成分依次是氮?dú)狻⒍趸?/span>

C．呼吸運(yùn)動需要肋骨間的肌肉和膈肌提供動力

D．人工呼吸依據(jù)的是呼吸運(yùn)動原理

【答案】B

【解析】

試題分析：吸氣結(jié)束的一瞬間肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是0，表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等；人體呼出的氣體中含最多的兩種成分依次是氮?dú)狻⒀鯕?/span>；呼吸肌包括肋間肌和膈肌，肋間肌和膈肌收縮為呼吸運(yùn)動提供動力；人工呼吸是根據(jù)呼吸運(yùn)動的原理，借助外力使患者的胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小，從而引起肺被動擴(kuò)張和回縮，從而使患者實(shí)現(xiàn)肺與外界的氣體交換，也稱肺的通氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，回答問題。

（1）侵入人體后，可能會導(dǎo)致人體患“猩紅熱”疾病的是[______]，高致病性“禽流感”是由［______］侵入家禽的體內(nèi)引起的。

（2）圖中屬于霉菌的有[___________]，屬于真菌的有[___________]。

（3）A、D兩種生物體生命活動的控制中心分別位于［ ］____________、［ ］____________內(nèi)。

（4）圖中生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有[________]，都是單細(xì)胞生物的有[_________]。

（5）蒸出的饅頭軟而多孔，是因?yàn)橛衃______]參與的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是________。判斷的依據(jù)是植物細(xì)胞具有________，________，________。

（2）若甲細(xì)胞是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，辛辣物質(zhì)存在于________中，其內(nèi)的液體叫________。

（3）圖甲中結(jié)構(gòu)E的名稱是________，它是進(jìn)行________的場所。

（4）圖中結(jié)構(gòu)B的名稱是________，它具有________的功能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】維生素對人體各項(xiàng)生命活動具有十分重要的作用。下列關(guān)于維生素缺乏癥的敘述不正確的是

A．缺乏維生素A易患夜盲癥

B．缺乏維生素B1易患骨質(zhì)疏松癥

C．缺乏維生素C易患壞血病

D．兒童缺乏維生素D易患佝僂病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）與甲型H1N1流感病毒相比，細(xì)菌具有__結(jié)構(gòu)；與青霉菌相比，細(xì)菌的細(xì)胞中沒有__，細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于[]__．

（2）細(xì)菌細(xì)胞壁外的結(jié)構(gòu)叫__，還生有[]__適于水中游動，細(xì)菌沒有__，所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者．

（3）當(dāng)[C]細(xì)胞壁增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體──__，以抵抗不良環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請觀察如圖，回答問題：

（1）A，B，C三支試管中分別加入淀粉糊2毫升，再向A中加入2毫升清水，向B和C中各加入2毫升唾液，再向C中滴入稀碘液，C試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．
（2）將三支試管震蕩后，放入盛有37℃溫水的燒杯中加熱十分鐘，C試管的變化是 ．
（3）水浴十分鐘后，向A，B試管中滴加2滴碘液，A試管的變化是 ， B試管內(nèi)的現(xiàn)象是 ．
（4）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)學(xué)習(xí)過的生物學(xué)知識回答以下小題

（1）除病毒等生物外，生物是由__________構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成生物體__________的基本單位。

（2）水綿體內(nèi)葉綠體的形狀是____________________。

（3）水中的動物五彩紛呈，多種多樣；常見的珊瑚蟲、水母屬于___________動物；河蚌、螺螄屬于_______動物；青蛙屬于_______動物；蝦和蟹屬于_______動物。

（4）鯽魚終生生活在水中，用_______呼吸；草履蟲通過__________進(jìn)行呼吸。

（5）海帶屬于_______植物，其體內(nèi)含有豐富的_____，可以預(yù)防地方甲狀腺腫等疾病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)某生物興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題。

（1）若要探究植物光合作用需要光，應(yīng)將上圖中______兩實(shí)驗(yàn)裝置作為一組對照，預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為號試管內(nèi)能產(chǎn)生氧氣。

（2）上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象雖與預(yù)期相符，但還不能說明假設(shè)一定是正確的，為此，你認(rèn)為該小組還應(yīng)進(jìn)行______。

（3）圖2中A塑料袋內(nèi)裝入含有酵母菌的面團(tuán)，B塑料袋內(nèi)裝不含有酵母菌的面團(tuán)，袋口均塞入橡皮管并密封。試問，此對照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是______。一天后，A、B兩袋中只有其中一袋產(chǎn)生了某種氣體，你將如何鑒定這種氣體？______。（簡要說明原理即可）

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