【題目】下列不屬于器官的是( )

A. 心臟 B. 肝臟 C. 腎臟 D. 心肌

【答案】D

【解析】試題分析:組織是指形態(tài)、功能相似,結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群;器官是指由不同的組織有機(jī)的結(jié)合在一起,形成了具有一定功能的結(jié)構(gòu),叫做器官,心肌是心肌細(xì)胞構(gòu)成的一種肌肉組織,心臟屬于循環(huán)系統(tǒng)的器官,肝臟是人體最大的器官,腎臟是泌尿系統(tǒng)最主要的排泄器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】?jī)和扁}可能會(huì)出現(xiàn)( )
A.骨痛
B.佝僂病
C.骨質(zhì)疏松癥
D.地方性甲狀腺腫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“身體分為頭胸腹,兩對(duì)翅膀三對(duì)足,頭上兩根感覺須,里頭是肉外是骨.”這段話可以用來描寫下列動(dòng)物中的( )
A.蜈蚣
B.蝗蟲
C.鰲蝦
D.蜘蛛

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蟯蟲體表包裹著一層起保護(hù)作用的

A. 脂肪層 B. 角質(zhì)層 C. 鱗片 D. 貝殼

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鷹、狐貍、臭鼬是生活在某一島嶼上的三種動(dòng)物,研究者發(fā)現(xiàn)島上狐貍的數(shù)量從1993年到1999年間,由1672只減少到145只,同期臭鼬的數(shù)量增加了7倍?茖W(xué)家為了研究這一問題提出了一系列假設(shè)。若你就是其中的一員,請(qǐng)你至少提出四種合理的假設(shè)來。

假設(shè)一:__________________________________________________________

假設(shè)二:__________________________________________________________。

假設(shè)三:__________________________________________________________。

假設(shè)四:__________________________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蟻穴潰提這一成語主要揭示了生物可對(duì)環(huán)境造成影響。( )

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是部分生物的進(jìn)化圖,從進(jìn)化圖能夠推測(cè)出的正確結(jié)論是( 。

A. a、b、c、d四種生物的共同祖先是f

B. a比d、c高等且更適應(yīng)環(huán)境

C. 晚近地層中,可能找到a、c、f的化石,但不能找到e的化石

D. a與b的親緣關(guān)系比a與d的親緣關(guān)系更近

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蘿卜在中國(guó)民間素有“小人參”的美稱。一到冬天,便成了家家戶戶飯桌上的?停F(xiàn)代營(yíng)養(yǎng)學(xué)研究表明,蘿卜含有豐富的碳水化合物和多種維生素,其中維生素C的含量比梨高8-10倍。如圖一、圖二為顯微鏡鏡頭與結(jié)構(gòu)、圖三表示植物和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、圖四為蘿卜的結(jié)構(gòu)層次示意圖,請(qǐng)根據(jù)題意,在“[]”中填寫相應(yīng)的字母或數(shù)字,在橫線上填寫有關(guān)文字。

(1)使顯微鏡視野中觀察到的蘿卜細(xì)胞數(shù)量最多,應(yīng)選用圖一中的______(填序號(hào))兩個(gè)鏡頭觀察。

(2)小明同學(xué)用高倍鏡觀察蘿卜葉肉細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)視野模糊,此時(shí)他應(yīng)該調(diào)節(jié)圖二中的______(填字母),讓視野變清晰。

(3)蘿卜菜葉在沸水中焯時(shí)水呈綠色,是因?yàn)楦邷仄茐牧藞D三中的______(填序號(hào)),使其喪失了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。

(4)在下圖所示的結(jié)構(gòu)層次示意圖中,b過程叫做______,其結(jié)果是形成不同的組織。

(5)糖醋蘿卜皮是用蘿卜表皮加糖、鹽和醋腌制而成,酸脆可口,深受宜春人們的喜愛。腌制過程中會(huì)流出大量的水分,其中水分主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的______(填名稱)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】唐朝詩人白居易在《錢塘湖春行》中描寫到“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家春燕啄春泥”,這句詩反映了鳥的( )
A.攻擊行為
B.貯食行為
C.繁殖行為
D.防御行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案