【題目】綠色開花植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是

A. 花萼和花冠開放，露出雌蕊和雄蕊 B. 花粉在昆蟲、風(fēng)等協(xié)助下傳粉

C. 一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵 D. 子房發(fā)育成果實(shí)

【答案】C

【解析】綠色開花植物進(jìn)行有性生殖時(shí)，精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵，受精卵不斷分裂、生長，進(jìn)而分化形成多細(xì)胞生物個(gè)體，受精卵通過細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)目，通過生長增加細(xì)胞的體積，使生物體有效長大，可見，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明對(duì)校園內(nèi)鼠婦的分布進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在水槽邊的石頭下和淋濕的花盆底下鼠婦的數(shù)量較多，而籃球場和干草地中幾乎沒有，可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是（　�。�

A. 高溫干燥 B. 空氣新鮮 C. 陰暗潮濕 D. 陽光充足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于骨連結(jié)的敘述，正確的是

A. 頭骨之間都是不活動(dòng)連結(jié) B. 軀干和四肢骨之間是半活動(dòng)連結(jié)

C. 肩關(guān)節(jié)是活動(dòng)連結(jié) D. 脊椎骨間是活動(dòng)連結(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小明同學(xué)利用兩片長方形木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型，下列描述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中①、②相當(dāng)于兩塊骨，③、④相當(dāng)于骨骼肌，⑤相當(dāng)于關(guān)節(jié)

B.圖中③、④兩條松緊帶的兩端應(yīng)分別連在①、②兩塊木板上

C.由圖中虛線箭頭判斷，④處于收縮狀態(tài)，③處于舒張狀態(tài)。 如果⑤表示肘關(guān)節(jié)， 則此過程表示伸肘動(dòng)作

D.人體完成一個(gè)動(dòng)作除了上圖代表的所有組成參與外，還應(yīng)有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)， 能量的供應(yīng)等等才能完成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】了探究光照對(duì)鼠婦生活的影響的課題中，變量是（ ）

A. 溫度 B. 光照 C. 水 D. 濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物莖的主干通常是由

A. 子葉發(fā)育而來 B. 胚芽發(fā)育而來 C. 胚軸發(fā)育而來 D. 胚根發(fā)育而來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于組織的是（ ）

A．血液 B．心肌 C．口腔上皮 D．心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各選項(xiàng)，符合圖中1、2、3之間包含關(guān)系的是（ ）

A.細(xì)菌、真菌、蘑菇B.脊椎動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、家兔

C.細(xì)胞核、DNA、染色體D.藻類植物、被子植物、裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述，不正確的是(　　)

A. 哺乳動(dòng)物牙齒分化既提高了攝取食物的能力，又增強(qiáng)了對(duì)食物的消化能力

B. 野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能迅速發(fā)現(xiàn)并躲避天敵

C. 鯽魚身體呈梭形，用鰓呼吸，適于在水中生活

D. 蜥蜴的肺不發(fā)達(dá)，用皮膚輔助呼吸，以增強(qiáng)對(duì)陸地環(huán)境的適應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案