【題目】下列有關(guān)無脊椎動(dòng)物形態(tài)和生殖特征的描述不正確的是（ ）
A.節(jié)肢動(dòng)物的附肢分節(jié)，身體不分節(jié)
B.血吸蟲的成蟲在人體內(nèi)交配、產(chǎn)卵
C.蚯蚓的環(huán)帶可分泌蛋白質(zhì)形成卵繭
D.烏賊體內(nèi)有退化的貝殼

【答案】A
【解析】解：A、節(jié)肢動(dòng)物身體和附肢都分節(jié)，A錯(cuò)誤；
B、血吸蟲的成蟲在人體內(nèi)交配、產(chǎn)卵，B正確；
C、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，由許多體節(jié)構(gòu)成，環(huán)帶可分泌蛋白質(zhì)形成卵繭，C正確；
D、烏賊屬于軟體動(dòng)物，其貝殼退化成內(nèi)殼，D錯(cuò)誤．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的環(huán)節(jié)動(dòng)物和軟體動(dòng)物，需要了解環(huán)節(jié)動(dòng)物：身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成（如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)；軟體動(dòng)物：身體柔軟，靠貝殼保護(hù)身體（如烏賊、章魚、扇貝、蛾 螺等）才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一只白色公羊與一只黑色母羊交配，產(chǎn)的小羊全部為白色，此現(xiàn)象可解釋為（ )

A. 控制黑色的基因消失了 B. 控制黑色的基因未消失但不表現(xiàn)黑色

C. 白色公羊必為Aa，母羊必為aa D. 只是巧合，沒有科學(xué)性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】杰妮是父母的獨(dú)生女，但她的眼睛的性狀既不像父親也不像母親，這種現(xiàn)象是（ ）
A.遺傳
B.變異
C.對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
D.環(huán)境對(duì)她的改變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果眼前出現(xiàn)強(qiáng)光，馬上會(huì)眨眼．下列反射與此不相同的是（ ）
A.膝跳反射
B.縮手反射
C.嬰兒尿床
D.望梅止渴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中共有__條食物鏈，在此食物網(wǎng)中，青蛙和蜘蛛之間的關(guān)系是__．(A捕食，B.捕食和競(jìng)爭(zhēng), C 競(jìng)爭(zhēng))

（2）作為完整生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，請(qǐng)你仔細(xì)想想，上圖還有什么部分沒有體現(xiàn)？_____________．

（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，則____的體內(nèi)DDT含量最高．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來源是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①] _________，[②] _________，[③] _________和[④]成蛙四個(gè)時(shí)期。

(2)蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及____________等方面有顯著的不同，這種發(fā)育方式叫作__________。

(3)②時(shí)期的青蛙幼體用_________呼吸，生活在水中；從幼蛙開始用_________和皮膚呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用玉米幼苗做實(shí)驗(yàn)材料,利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。

（1）玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營養(yǎng)物質(zhì)，主要儲(chǔ)存在玉米種子的中。
（2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時(shí)間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了。
（3）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)，則要探究的問題是：。要驗(yàn)證這一問題，需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為。
（4）若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①] 。

（2）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?/span> 具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

（3）儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[④] 。

（4）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是[⑥] 。

（5）切洋蔥時(shí)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[⑧] 中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面的“生物進(jìn)化樹”，回答下面的問題：

(1)在生理上，動(dòng)物類群1的繁殖方式最主要的特征是_______；植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現(xiàn)是________。

(2)2是最高等的植物類群，對(duì)2中的各種植物進(jìn)行分類，往往把_____作為最重要的依據(jù)。

(3)在進(jìn)化上，與單細(xì)胞動(dòng)物親緣關(guān)系最近的生物類群是______，從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是_____________。

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