(2010?梧州)如圖是植物體內(nèi)的某些生理過程的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)①過程表示植物的
呼吸
呼吸
作用.
(2)能提高大氣濕度的是
(填圖中序號)過程.
(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,合理密植是為了保證作物的
(填圖中序號)過程有效地進行.
分析:此試圖填空題是一個綜合性很強的題目,涉及光合作用、呼吸作用、蒸騰作用以及細胞的分裂和動植物細胞的異同點.有一定的難度要仔細作答.
解答:解:(1)植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程,因而A表示呼吸,B表示蒸騰作用,C表示光合作用.
(2)光合作用指植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物的過程,間作套種、合理的密植能使植物充分接受陽光進行光合作用,合成更多的有機物.因此間作套種、合理密植是為了提高過程C光合作用的效率.
(3)呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水,同時釋放能量供生物體進行各項生命活動利用.因此植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程A呼吸作用所釋放的能量,這一過程發(fā)生在線粒體中.
故答案為:(1)呼吸    (2)②(3)③
點評:回答此題的關(guān)鍵是要明確細胞的結(jié)構(gòu)和各部分功能以及光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?梧州)如圖是植物細胞模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)①表示細胞核,其中貯存遺傳信息的物質(zhì)是
DNA
DNA

(2)③表示的結(jié)構(gòu)名稱是
葉綠體
葉綠體
,它含有的葉綠素能吸收光能.
(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因為西瓜果肉細胞的
(填圖中序號)中的細胞液含有大量的糖分.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?梧州)如圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)①表示的血管名稱是
動脈
動脈

(2)如果②為肺部的毛細血管,③內(nèi)流動的血液是
動脈
動脈
血.
(3)在①②③中,管內(nèi)血流速度最慢的是

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?梧州)如圖是某興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪出的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中有
4
4
條食物鏈.
(2)寫出該食物網(wǎng)中一種消費者的名稱:
昆蟲
昆蟲

(3)生態(tài)系統(tǒng)中,動物生命活動所需的能量都由綠色植物通過
光合
光合
作用制造的有機物提供.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?梧州一模)如圖是人的生殖過程圖解,請據(jù)圖回答:
(1)這對夫婦的體細胞中都有23對染色體,其中,男方的一對性染色體用
XY
XY
表示,女方的一對性染色體用
XX
XX
表示.
(2)在遺傳過程中,父親為女孩提供的性染色體是
X
X
;母親為女孩提供的性染色體是
X
X

(3)白化病是一種遺傳病.若這對夫婦的膚色正常,他們控制這一性狀的基因組成都為Dd,他們的女孩膚色也正常.那么,這個女孩的基因組成是
DD或Dd
DD或Dd

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