【題目】流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng),以下流程圖中正確的是( 。

A. 尿液形成:血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液

B. 反射。和饨绱碳ぁ(yīng)器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→感受器

C. 植物的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

D. 果實(shí)和種子的形成:子房→果實(shí)、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子

【答案】A

【解析】

此題各選項(xiàng)涉及的知識(shí)點(diǎn)不同,考察了綠色植物的結(jié)構(gòu)層次、反射弧的結(jié)構(gòu)、果實(shí)和種子的形成、尿液的形成過(guò)程,所以應(yīng)逐項(xiàng)分析解答。

當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收回血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液。可見(jiàn)尿液的形成是:血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液,A正確;反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分,感受器受到刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是:外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器,B錯(cuò)誤;植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞,細(xì)胞分化形成不同的組織,有不同的組織構(gòu)成器官,有六大器官構(gòu)成一個(gè)完整的植物體。因此植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體。植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng),C錯(cuò)誤;果實(shí)和種子的形成圖如下:

由圖可知,一朵花經(jīng)過(guò)傳粉和受精之后,子房發(fā)育成了果實(shí),子房壁發(fā)育成了果皮,胚珠發(fā)育成了種子,珠被發(fā)育成種皮,受精卵發(fā)育成了胚,受精極核發(fā)育成了胚乳,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,乙是洋蔥根尖細(xì)胞分裂圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.下降顯微鏡鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖甲中的

B.當(dāng)看到物像后,再略微轉(zhuǎn)動(dòng),使看到的物像更清晰

C.圖乙中的是被堿性染料染成深色的染色體

D.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半

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【題目】水溫影響魚類生長(zhǎng),通常水溫升高10℃,魚類生長(zhǎng)速度增加12倍;但過(guò)高水溫卻可能使魚類死亡。這種現(xiàn)象說(shuō)明(

A.生物與環(huán)境間相互影響B.生物能夠適應(yīng)環(huán)境

C.生物能夠影響環(huán)境D.生物適應(yīng)環(huán)境是相對(duì)的

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【題目】醫(yī)生從小王消化道的某器官中取出少量液體,經(jīng)化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)含有葡萄糖、麥芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、維生素等物質(zhì)。則該器官是如圖中的( 。

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是心臟工作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖_______表示:心房、心室舒張,血液經(jīng)靜脈流回心房;圖________表示:心房收縮、心室舒張,血液由心房進(jìn)入心室。

(2)心臟內(nèi)有能開閉的瓣膜。圖乙中,________關(guān)閉,防止血液倒流入心房。

(3)甲血管與心房相連,流動(dòng)脈血,乙血管與心室相連,流靜脈血。甲、乙血管分別是____。

A.主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈 B.肺靜脈、腔靜脈 C.肺動(dòng)脈、肺靜脈D.肺靜脈、肺動(dòng)脈

(4)血液由______( 填寫心臟的某個(gè)腔 ) 泵至全身,再返回______,這是循環(huán)途徑;血液由______泵至肺部,再返回______,這是循環(huán)途徑。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)如圖分析,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 表示探究有機(jī)物的運(yùn)輸部位

B. 是人一次平靜呼吸中肺部?jī)?nèi)外氣壓差的變化曲線,AB段表示肺完成一次呼氣過(guò)程

C. 表示驗(yàn)證種子萌發(fā)需要適宜的溫度

D. 表示用此裝置可以說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的各系統(tǒng)都由多個(gè)器官組成,每個(gè)器宮各具功能,協(xié)同完成相關(guān)生理活動(dòng)。如圖是人體部分器官組成示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中器官甲、乙、丙、丁均屬于人體___________系統(tǒng)。

(2)健康人在進(jìn)餐一段時(shí)間后,血液中葡萄糖含量會(huì)上升,隨后器官丁中內(nèi)分泌腺分泌的___________也會(huì)增多,促進(jìn)葡萄糖合成糖元儲(chǔ)存到___________(用圖中器官編號(hào)表示),起到調(diào)節(jié)人體血糖濃度作用。

(3)圖中器官甲分泌的膽汁,流入膽囊濃縮和貯存。人體如因膽結(jié)石或膽囊炎做膽囊切除手術(shù),術(shù)后短期內(nèi)對(duì)病人生活有一定的影響,請(qǐng)你對(duì)病人的飲食提出合理建議并說(shuō)明理由。

______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中醫(yī)說(shuō)的“望、聞、問(wèn)、切”,“切”指的是號(hào)脈,這里的脈是( )
A.經(jīng)絡(luò)
B.靜脈
C.動(dòng)脈
D.毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】精子和卵細(xì)胞受精的部位,人體胚胎正常發(fā)育的場(chǎng)所分別在( )中進(jìn)行的.
A.輸卵管和卵巢
B.子宮和卵巢
C.子宮和子宮
D.輸卵管和子宮

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