【題目】下圖中,圖一是鼠婦的形態(tài)圖,圖二和圖三是某班同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖,據(jù)圖回答:

(1)由圖一可以看出鼠婦屬于_____(填“脊椎”或“無脊椎”)動(dòng)物。

(2)圖二中的實(shí)驗(yàn)變量是_____,探究的問題是_____

(3)將l0只鼠婦放入圖三的實(shí)驗(yàn)裝置中,l0 分鐘后,統(tǒng)計(jì)鼠婦數(shù)量,重復(fù)進(jìn)行 5 次實(shí)驗(yàn)。在細(xì)干土處的鼠婦數(shù)量分別是 3只、1只、1只、0只、1只,據(jù)此可以得出鼠婦適合生長在_____的環(huán)境中。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)該怎樣處理鼠婦?_____

【答案】無脊椎 光是影響鼠婦生活的環(huán)境因素嗎 潮濕 將鼠婦放回適合它生長的自然環(huán)境中

【解析】

1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理的就是對(duì)照組,據(jù)此解答即可。

1)鼠婦生活在陰暗潮濕的環(huán)境中生存,從生存環(huán)境看,鼠婦屬于土壤里的動(dòng)物;鼠婦又稱潮蟲濕生蟲,屬無脊椎動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物門甲殼動(dòng)物亞門軟甲綱等足目潮蟲亞目潮蟲科鼠婦屬。

2)對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn),所要探究的問題就是變量,圖二中紙盒兩側(cè)唯一不同的變量是光照,因此該實(shí)驗(yàn)探究的是光對(duì)鼠婦分布的影響。所以該班同學(xué)探究的問題是:光是影響鼠婦生活的環(huán)境因素嗎?

3)在圖三的實(shí)驗(yàn)裝置中中,實(shí)驗(yàn)變量是有土壤潮濕度,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供干燥和潮濕兩種環(huán)境。將l0只鼠婦放入圖三的實(shí)驗(yàn)裝置中,l0分鐘后,統(tǒng)計(jì)鼠婦數(shù)量,重復(fù)進(jìn)行5次實(shí)驗(yàn)。在細(xì)干土處的鼠婦數(shù)量分別是3只、1只、1只、0只、1只,據(jù)此可以得出鼠婦適合生長在潮濕的環(huán)境中。

4)要養(yǎng)成關(guān)愛動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適合它們生存的自然環(huán)境中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年泰安市在徂徠山及大汶河流域發(fā)展萬畝葡萄園,請(qǐng)結(jié)合水果發(fā)酵技術(shù)和保鮮技術(shù)的相關(guān)知識(shí),分析回答。

(1)甲圖中制作果酒所必需的是[ ]______________

(2)乙圖是釀造果酒時(shí)產(chǎn)酒量隨溫度變化的曲線圖,說明________________________

(3)B在分類上屬于______________,與A相比其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列坐標(biāo)圖表示一生長著大量綠藻的池塘一天內(nèi)池水中二氧化碳濃度的變化情況,正確的是(晴天日出、日落時(shí)間分別為6:00和18:00)( )

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖甲表示某植物葉片橫切面示意圖,圖乙表示葉片內(nèi)進(jìn)行的三種生理活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中[ ]________細(xì)胞是進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所。

(2)圖乙中b表示植物根吸收的水分絕大多數(shù)以水蒸氣的形式經(jīng)葉片的________散失。

(3)填表并比較a與c兩種生理活動(dòng)過程的區(qū)別:

比較項(xiàng)目

原料

條件

產(chǎn)物

能量

a

貯存能量

c

有光、無光都可

_________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是豌豆的圓粒和皺粒性狀的遺傳圖譜,據(jù)圖回答:

(1)在遺傳學(xué)上,豌豆的圓粒與皺粒是一對(duì)_____性狀。

(2)圖中子代豌豆和親代豌豆的性狀不同,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_____,根據(jù)遺傳圖譜可以推出顯性性狀是_____

(3)若用 E 表示顯性基因,e 表示隱性基因,則親代豌豆①的基因組成是_____,子代豌豆的基因組成是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說:“知其然,也要知其所以然”。所以學(xué)習(xí)中要深刻理解生物學(xué)的原理。為探究綠色植物和種f的生命活動(dòng)某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的描述中錯(cuò)誤的是( )

A. 甲裝置實(shí)驗(yàn)前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡

B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃

C. 丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁

D. 丁裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】黃河口野大豆被列為國家二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物,野大豆與栽培大豆雜交出的大豆,具有多種優(yōu)點(diǎn)。下圖描述的是野大豆的一生,以下說法正確的是( )

A. ①②④⑤組成的胚由受精卵發(fā)育而來

B. 種子萌發(fā)時(shí),只要環(huán)境條件適宜就能萌發(fā),首先突破種皮的是①胚芽

C. 幼根的生長靠伸長區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量

D. 果實(shí)由⑥胚珠和⑦果皮組成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是對(duì)“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”實(shí)驗(yàn)的敘述,請(qǐng)回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:

①用黑紙將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后進(jìn)行光照34個(gè)小時(shí);

②去掉遮光的黑紙片,將綠葉放在酒精中隔水加熱;

③把植物放在黑暗處12晝夜;

④用清水漂洗葉片,并向葉片滴加碘液;

⑤用清水沖洗碘液。

正確的實(shí)驗(yàn)步驟是___________.

(2)把植物放在黑暗處12晝夜,目的是使葉片中原有的___________運(yùn)走、耗盡。

(3)用酒精煮葉片是為了將__________溶于酒精中。

(4)加碘處理后的葉片,銀邊部分顏色________,葉片遮光部分顏色____________,葉片未遮光部分顏色____________,這一現(xiàn)象說明,葉片未遮光部分_____________,銀邊部分和遮光部分________________.

(5)把處理后變成藍(lán)色部分的葉下表皮制成臨時(shí)裝片,用低倍鏡觀察保衛(wèi)細(xì)胞,可見細(xì)胞中的__________變成了藍(lán)色,這說明____________是光合作用的場(chǎng)所。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)若要如圖所示為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)還需要加入的成分是__________。該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來源是_____。

(2)此食物網(wǎng)中,有_____條食物鏈,并寫出該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈_____

(3)如果有毒物質(zhì)DDT污染了該生態(tài)系統(tǒng),那么體內(nèi)含DDT最多的生物是_____。

(4)若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠的數(shù)量大增,在短時(shí)間內(nèi),綠色植物的數(shù)量會(huì)減少,鷹的數(shù)量會(huì)增多,隨后,鼠的數(shù)量會(huì)減少這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

(5)地球是我們共同的家園,有多重多樣的生態(tài)系統(tǒng),其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是_____。

(6)大氣中的二氧化碳增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng),生活中哪些行為可以減少二氧化碳的排放?_____

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