【題目】下列措施中，能夠使光合作用加強(qiáng)的是（ ）

A．適當(dāng)增加氧氣的濃度 B．適當(dāng)減少氧氣的濃度

C．適當(dāng)增加二氧化碳的濃度 D．適當(dāng)減少二氧化碳的濃度

【答案】C

【解析】

試題分析：光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。增加二氧化碳的濃度，能增強(qiáng)光合作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于水稻田里的水稻來(lái)說(shuō)，下列環(huán)境因素中屬于生物因素的是（ ）
A.水稻田里的雜草
B.水稻田里的水
C.水稻田里的土壤
D.照到水稻上的陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體內(nèi)每個(gè)腎單位由[④]、[]腎小囊和[]腎小管等部分組成。
（2）圖中②中的液體叫做 ， 正常情況下，它與④中液體的成分相比，缺少血細(xì)胞和。
（3）結(jié)構(gòu)④是血管球，由分出的許多毛細(xì)血管相互纏繞而成。從這里出來(lái)的血管③中流動(dòng)的血液屬于。
（4）圖中⑤能夠重新吸收管內(nèi)液體中的全部 ， 大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽。
（5）某成年人排出的尿中含較多蛋白質(zhì)，醫(yī)生初步判斷可能是處出現(xiàn)了病變。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】裸子植物已經(jīng)完全脫離了對(duì)水的限制。 （____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)靜脈血的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.血紅蛋白與氧分離時(shí)的血液
B.血液顏色呈暗紅色的血液
C.靜脈血管里面流動(dòng)的血液
D.從右心室射出的血液屬于靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是米勒實(shí)驗(yàn)原始大氣合成有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)裝置，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 裝置中氫氣、氨氣、水蒸氣和甲烷等氣體用于模擬原始大氣

B. 電火花放電橫擬閃電

C. 燒瓶中的沸水模擬了原始海洋

D. 該實(shí)驗(yàn)證明了原始海洋中的有機(jī)物可能會(huì)演變成原始生命

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液流經(jīng)人體某器官的示意圖，下列表述正確的是( )

A. b表示肝臟，則c血管里流的是靜脈血

B. b表示肺，則c血管里流的是靜脈血

C. b表示小腸，則c血管里流的是動(dòng)脈血

D. b表示心臟，則c血管里流的是動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)七年級(jí)生物興趣小組，決定對(duì)小麥的一生進(jìn)行研究，他們用半年的時(shí)間，對(duì)小麥從播種到成熟進(jìn)行觀察記錄。在小麥的生長(zhǎng)過(guò)程中，他們定期澆水、施肥、除草、防蟲(chóng)等。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，他們真的懂得農(nóng)民的艱辛。請(qǐng)你根據(jù)資料回答問(wèn)題。
（1）小麥種子萌發(fā)最先突破種皮的是 ， 將來(lái)發(fā)育成小麥的。
（2）他們播種了200粒小麥種子，有6粒沒(méi)有萌發(fā)，還有一粒被蟲(chóng)吃掉了，那么該小麥種子的發(fā)芽率是。
（3）小麥根生長(zhǎng)最快的部位是根尖的區(qū)。
（4）小麥的莖和葉都是由發(fā)育成的。
（5）小麥開(kāi)花后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一個(gè)麥穗上有幾十個(gè)小花，受精完成后發(fā)育成小麥種子的是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物的營(yíng)養(yǎng)成分包括水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪，其中能為人體生命活動(dòng)提供能量的有__________、___________和__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案