【題目】煤燃燒放出的熱，是什么植物通過(guò)光合作用貯藏在植物體內(nèi)的能量？（ ）

A．古代苔蘚植物 B．古代蕨類植物

C．古代藻類植物 D．現(xiàn)代蕨類植物

【答案】B

【解析】

試題分析：在距今2億年以前，地球上曾經(jīng)茂盛的生長(zhǎng)著高達(dá)數(shù)十米的蕨類植物，它們構(gòu)成了大片大片的森林，后來(lái)，這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，變成了煤炭�？梢�(jiàn)，煤燃燒放出的熱，是古代的蕨類植物通過(guò)光合作用貯存在植物體內(nèi)的能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】接種卡介苗可以有效預(yù)防肺結(jié)核病，其作用機(jī)理是（ ）

A．能激活人體的吞噬細(xì)胞，將結(jié)核桿菌吞噬

B．能使人在不發(fā)病的情況下，產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體

C．能夠促進(jìn)人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)，增強(qiáng)抵抗力

D．卡介苗進(jìn)入人體后能直接消滅侵入人體內(nèi)的結(jié)核桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是人體結(jié)構(gòu)層次示意圖．有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）

A.①是胃，能蠕動(dòng)主要是構(gòu)成其的④具有收縮和舒張的功能
B.②是由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的
C.③是消化系統(tǒng)，其中最大的消化腺是肝臟，其分泌的膽汁不參與消化
D.按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次是④→②→①→③→⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞模式圖，圖中A﹣F指的是細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）_____圖是動(dòng)物細(xì)胞模式圖．與該細(xì)胞相比較，人的成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有[]_____．

（2）甲圖中，洋蔥鱗皮葉內(nèi)表皮細(xì)胞不含有的結(jié)構(gòu)是[]_____．

（3）甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是_____．吃苦瓜時(shí)有一種苦味，這種含苦味的物質(zhì)存在于[]_____中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)屬于器官的是（　�。�

A. 桔子的果肉B. 洋蔥的表皮細(xì)胞

C. 西瓜的種子D. 蘋果的皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)某一害蟲成災(zāi)區(qū)先后使用兩種殺蟲劑處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，害蟲抗藥性的形成是的結(jié)果．
（2）害蟲抗藥性的增強(qiáng)，是通過(guò)之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的．
（3）在這里，是選擇因素，內(nèi)在因素是害蟲本身就存在著變異類型．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人類起源與發(fā)展的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從如圖可以看出，人類祖先轉(zhuǎn)向地面生活后，運(yùn)動(dòng)方式由改為 ， 這是人猿分界的重要標(biāo)志．
（2）從圖中還可以看出，由于這種運(yùn)動(dòng)方式的改變，使前肢獲得了解放而進(jìn)化成為 ， 進(jìn)而開始學(xué)會(huì) ， 并隨著人類進(jìn)化而越來(lái)越復(fù)雜、先進(jìn)，由此又推動(dòng)了人類的發(fā)展．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天是流行性感冒多發(fā)的季節(jié)。以下預(yù)防流行性感冒的措施中，屬于切斷傳播途徑的是（ ）

A.患了流感后及時(shí)到醫(yī)院診治 B.加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)自身抵抗力

C.及時(shí)接種流感疫苗 D.每天打掃教室衛(wèi)生，經(jīng)常開窗通風(fēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有社群行為的是（　�。�

A. 家蠶B. 蜜蜂C. 羊D. 蝗蟲

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同步練習(xí)冊(cè)答案