【題目】被人們譽(yù)為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是（ ）
A.巴斯德
B.袁隆平
C.弗萊明
D.達(dá)爾文

【答案】B
【解析】袁隆平先生利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種，因而被譽(yù)為“雜交水稻之父”。

所以答案是：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)病毒的敘述，正確的是

A．可以獨(dú)立生活

B．用光學(xué)顯微鏡可以觀察到

C．一旦侵入人體，就會(huì)使人生病

D．由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】視覺(jué)形成過(guò)程中，形成圖像和形成視覺(jué)的部位分別是（ ）
A.視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜
B.大腦皮層、大腦皮層
C.視網(wǎng)膜、大腦皮層
D.大腦皮層、視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向順序反射弧結(jié)構(gòu)依次包括感受器→→ →傳出神經(jīng)→。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了呼吸系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)后，某生物興趣小組的同學(xué)探究了“呼吸過(guò)程中二氧化碳含量的變化”，他們依據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的特性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如下圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）提出問(wèn)題：呼出的氣體和吸入氣體相比，哪個(gè)二氧化碳含量更高？

做出假設(shè)：_______________________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)操作說(shuō)明：先捏緊A處，松開(kāi)B處，向乙內(nèi)呼氣，再捏緊B處，松開(kāi)A處，吸氣，重復(fù)多次。實(shí)驗(yàn)中通入甲瓶中的是空氣，通入乙瓶中的是________，本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶是為了進(jìn)行________。

（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________瓶中石灰水渾濁程度更大。

（4）興趣小組的同學(xué)向乙瓶呼氣的過(guò)程中，肺內(nèi)容積________（擴(kuò)大/縮�。瑲怏w被呼出。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在種子的成分中，遇到碘液會(huì)變成藍(lán)色的是（　�。�

A. 蛋白質(zhì) B. 脂肪 C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 淀粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究

某生物興趣小組開(kāi)展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實(shí)驗(yàn)：選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠（A、B、C）分別走同一個(gè)迷宮（如圖），在相同環(huán)境條件下，測(cè)得如下數(shù)據(jù)。請(qǐng)

小白鼠

找到食物的時(shí)間


第一次

第二次

第三次

A

5分55秒

4分34秒

2分9秒

B

4分27秒

3分13秒

1分40秒

C

7分51秒

5分34秒

2分25秒

（1）從行為獲得途徑上看，小白鼠通過(guò)訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為屬于_______行為。

（2）實(shí)驗(yàn)中用了A、B、C三只小白鼠而不是一只，目的是_______。

（3）A、B、C三只小白鼠每次找到食物的時(shí)間_______（填“相同”或“不同”），說(shuō)明此類行為的出現(xiàn)是建立在_______因素的基礎(chǔ)上，個(gè)體間存在一定的差異。

（4）表中數(shù)據(jù)顯示，隨著訓(xùn)練次數(shù)的增加，每只小白鼠找到食物的時(shí)間越來(lái)越短，這對(duì)你在學(xué)習(xí)上有什么啟示？________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A. 珊瑚蟲(chóng)

B. 流感病毒

C. 草履蟲(chóng)

D. 蚯蚓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每逢冬天，某鳥(niǎo)就會(huì)向溫暖的南方飛去，到了春天再飛回，影響這種鳥(niǎo)的生態(tài)因素依次是（ ）
A.空氣、光照
B.溫度、水分
C.水分、空氣
D.溫度、光照

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