【題目】生物多樣性的實質(zhì)是 (　　)

A. 生物基因的多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C. 自然環(huán)境的多樣性 D. 生物種類的多樣性

【答案】A

【解析】生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類（包括動物、植物、微生物）的豐富性�；虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫�；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性。因此生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貓頭鷹和田鼠的關(guān)系屬于

A. 捕食關(guān)系 B. 寄生關(guān)系 C. 合作關(guān)系 D. 競爭關(guān)系

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【題目】下列骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖中，正確的是

A. B.

C. D.

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【題目】小雞是由雞蛋中的哪一部分發(fā)育而成的（ ）

A．卵白 B．卵殼 C．胚盤 D．卵殼膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖①～③分析，下列說法正確的是（ ）

A. 圖①中，ab段上升是因為胰島素促進了葡萄糖的吸收

B. 圖②中，若曲線表示一天中二氧化碳的含量變化，則b對應的時間為6點

C. 圖②中，若b對應的時間為12點，則該曲線可以表示一天中氧氣的變化

D. 圖③可以表示種子萌發(fā)至長成植物體過程中，有機物的變化情況

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桃子味美，是人們喜愛的水果．甲和乙分別是桃樹的葉片、果實示意圖，其中A、B、C表示植物的生理過程，請據(jù)圖填空．

（1）桃子可食用部分“果肉”的叫果皮，由此得出桃樹屬于_________植物。

（2）桃樹葉片、果實雖然在形態(tài)結(jié)構(gòu)上差異很大，但它們在生物結(jié)構(gòu)層次上都屬于____________。

（3）果農(nóng)在種植桃樹時要合理密植，主要是為了提高__________（填甲圖中的字母）的效率。

（4）植物在進行A、B、C三種生理活動時，氣體進出葉片的門戶是_________。

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【題目】如圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖，產(chǎn)生的細胞能夠使根長長的部位是（ ）

A. [1]B. [2]C. [3]D. [4]

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【題目】自然界因動物的存在而更加活潑有趣，某生物興趣小組調(diào)查統(tǒng)計了某生態(tài)系統(tǒng)中四種動物一生中的平均活動時間（用百分比表示），如表所示，請回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分的角度分析，物種甲、乙、丙、丁屬于_____，它們參與構(gòu)成_____條食物鏈，處于食物鏈最末端的是物種_____。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，直接影響物種甲數(shù)量的生物因素包括______；同時，物種甲也直接影響著這些生物的數(shù)量，這表明食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著______的關(guān)系，共同維持生態(tài)平衡。

（3）自然界中的碳主要以_____形式進入該生態(tài)系統(tǒng)；能量最初進入該生態(tài)系統(tǒng)的方式是_____。

A.通過降水 B.通過植物吸收無機鹽 C.通過植物的生長 D.通過死亡的動物腐爛

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【題目】黨的十八屆五中全會允許實行普遍二孩政策，因此小李的父母準備再生一個孩子。得知這個消息后，小李同學很高興，希望父母生—個妹妹。已知小李父母都是雙眼皮，基因組成均為Aa；小李為單眼皮，基因組成為aa。請據(jù)此分折回答下列問題。

（1）人的雙眼皮和單眼皮在遺傳學上稱為 。

（2）若父母給小李生了一個雙眼皮妹妹，則妹妹的相關(guān)基因組成是 ；父母雙方分別給妹妹提供了 條染色體。

（3）染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，基因是有遺傳效應的 。

（4）無論雙眼皮還是單眼皮，都是由基因控制的；在有性生殖過程中，基因在親子代間傳遞的“橋梁”

是 。

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