【題目】“飛蛾撲火”是一種（　　）

A. 先天性行為 B. 學(xué)習(xí)行為 C. 攻擊行為 D. 繁殖行為

【答案】A

【解析】“飛蛾撲火”，是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你處于人體生長(zhǎng)發(fā)育的 期；你的父母親正處于 期。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體部分生理過(guò)程，圖中字母表示系統(tǒng)或器官，據(jù)圖回答：

（1）在A系統(tǒng)的________（填器官）內(nèi)，食物中的蛋白質(zhì)被徹底消化成________之后，被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。

（2）B系統(tǒng)是屬于____________系統(tǒng)，氧氣先通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液， 然后隨肺靜脈進(jìn)入左心房，因此，肺靜脈中流的是________血。

（3）靜脈注射青霉素，最先到達(dá)心臟的________（填“左心房”或“右心房”或“左心室”或“右心室”）。手臂上的“青筋”是____________（填“靜脈”或“動(dòng)脈”）。

（4）圖中與排泄有關(guān)的系統(tǒng)和器官有___________（共3個(gè)，填字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】視覺形成過(guò)程中，形成圖象和形成視覺的部位分別是（ ）

A．視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜 B．大腦皮層、大腦皮層

C．視網(wǎng)膜、大腦皮層 D．大腦皮層、視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，操作規(guī)范的是（ ）

A. 在載玻片中央滴加生理鹽水

B. 蓋好蓋玻片后再滴加碘液染色

C. 用高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔對(duì)光

D. 物像偏在左側(cè)需向右移動(dòng)裝片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谟^察蜥蜴、壁虎、烏龜、蛇等眾多爬行動(dòng)物后，總結(jié)了如下特征，其中不太恰當(dāng)?shù)氖牵?）

A. 皮膚表面覆蓋著角質(zhì)的鱗片 B. 用四肢爬行

C. 用肺呼吸 D. 在陸地產(chǎn)卵,卵外有堅(jiān)韌的卵殼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“花城”廣州舉辦的2011年中國(guó)花博會(huì)上，首次亮相的“香妃”、四川地震中劫后余生的“花堅(jiān)強(qiáng)”﹣﹣春蘭“綠翡翠”及芳香艷麗的桃花等花卉特別引人注目．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 春蘭“綠翡翠”在四川地震中失去了溫室環(huán)境后，部分植株在室外也能生長(zhǎng)良好，且更加?jì)善G翠綠．這說(shuō)明生物不受環(huán)境的影響

B. 在花叢中翩翩起舞的蝴蝶的發(fā)育方式為不完全變態(tài)發(fā)育

C. 蘭花的有香味由顯性基因R控制，無(wú)香味由隱性基因r控制．有淡淡清香的“香妃”是由有香味（RR）的國(guó)蘭和無(wú)香味（rr）的蝴蝶蘭雜交而成的，則控制其香味的基因型為Rr

D. 桃花結(jié)出的香甜可口的果實(shí)，其食用部分是由桃花的珠被發(fā)育而來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述不正確的是:

A.①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種

B.②是嫁接，屬于人工營(yíng)養(yǎng)繁殖

C.③是壓條，能保留母體的優(yōu)良性狀

D.①②③都是無(wú)性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[ ]________。

（2）分泌的消化液中不含消化酶，但能促進(jìn)脂肪消化的器官是[ ]_________ 。

（3）消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[ ]_______

（4）淀粉、蛋白質(zhì)被徹底消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)依次是______和______。

（5）有吸收功能、無(wú)消化功能的器官是[③]__________。

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