【題目】過度密植，作物的產(chǎn)量會(huì)減少．其主要原因是植物下部葉片（ ）

A．光合作用大于呼吸作用

B．光合作用和呼吸作用都旺盛

C．光合作用和呼吸作用都微弱

D．呼吸作用大于光合作用

【答案】D

【解析】

試題分析：合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理，使題目的葉片互不遮擋，通過植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，來提高產(chǎn)量．如果過度密植，植物的枝葉會(huì)互相遮擋，其呼吸作用大于光合作用，光合作用制造的有機(jī)物會(huì)過多的被呼吸作用所消耗，所以會(huì)造成作物減產(chǎn)。所以過度密植，作物的產(chǎn)量會(huì)減少。其主要原因是植物下部葉片呼吸作用大于光合作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳�！薄叭粘鼋� 花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)；”你能對(duì)這兩句話 描述的自然現(xiàn)象作出科學(xué)的解釋嗎?

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】周末，興趣小組的同學(xué)走進(jìn)墾利區(qū)大三合現(xiàn)代養(yǎng)雞場(chǎng)農(nóng)業(yè)園區(qū)，把生物課堂搬到了鮮活的生活中。讓我們隨他們一起參觀體驗(yàn)吧。

（1）一片蔥郁的人工樹林中，珍珠雞、江山烏雞、河南斗雞、北京油雞等三三兩兩悠閑地漫步覓食。不同品種的雞都是由共同的祖先原雞經(jīng)過 形成的。

（2）“撲棱”，一只野雞飛了起來，向遠(yuǎn)處飛去………其特殊的呼吸方式 保證了它飛行時(shí)充足的氧氣供應(yīng)。

（3）“咦”，那邊的一群小雞正在啄食小砂粒，這是為什么呢？ 。

（4）“快看，好漂亮!”循聲望去，一只孔雀正神氣地張開并抖動(dòng)著華麗的羽衣�？兹搁_屏是繁殖行為，從獲得途徑上屬于 行為。

（5）“咯咯噠……”路邊一只母雞下蛋啦！走近仔細(xì)觀察，雞蛋一端鈍圓一端略尖，這種外形對(duì)它的繁殖有什么意義？ 。

（6）你發(fā)現(xiàn)了嗎？雞冠的形狀不一樣，有單冠和玫瑰冠之分,這在生物學(xué)上稱作 。

（7）下圖是兩種冠形的雜交圖解（用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因；圖中……表示多個(gè)與前面子代個(gè)體相同的個(gè)體）

①據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果，推斷 是顯性的。

②現(xiàn)有一只玫瑰冠的公雞，其基因組成不知是四還是Ee，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下鑒定方案：

選用單冠母雞與這只玫瑰冠公雞交配，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論（2分）

。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖示，在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則不會(huì)引起（ ）

A. 甲的數(shù)量不變，丙的數(shù)量下降，丁的數(shù)量增加

B. 甲的數(shù)量下降，丙的數(shù)量不變，丁的數(shù)量不變

C. 甲的數(shù)量增加，丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

D. 甲的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降，丁的數(shù)量增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：

（1）寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱：4。
（2）若用碘液處理兩個(gè)剖面，玉米種子中最藍(lán)的部位是：（填代號(hào)）它的功能是：。
（3）菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無論是服用處方藥還是非處方藥都要注意用藥安全，下列信息與用藥安全無關(guān)的是（　�。�
A.藥品的價(jià)格
B.服藥劑量
C.服藥時(shí)間
D.藥品的有效期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述,不正確的是

A. 扁形動(dòng)物身體呈兩側(cè)對(duì)稱

B. 河蚌的運(yùn)動(dòng)器官是足

C. 線形動(dòng)物都是寄生生活的

D. 水螅利用刺細(xì)胞捕獲食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)校里種了一排加拿大楊樹。樹的長(zhǎng)勢(shì)很是茂盛，也無病蟲害，就是每年只見花開花落，卻從沒見結(jié)出果實(shí)和種子。請(qǐng)你幫忙找找原因。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上生活著植物、動(dòng)物等多種多樣的生物，在下列地球各圈層中，一般沒有生物存在的圈層是

A．大氣圈的上層 B．大氣圈的下層

C．巖石圈的上層 D．整個(gè)水圈

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同步練習(xí)冊(cè)答案