【題目】下圖是某同學(xué)以菠菜為材料 “觀察葉片結(jié)構(gòu)”時(shí),所看到的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該同學(xué)制作的玻片標(biāo)本類型屬于___________。

(2)圖中①③是葉片結(jié)構(gòu)中的____________;該處細(xì)胞排列緊密,起保護(hù)作用,體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與_______相適應(yīng)。

(3)運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管存在圖中的[______]。

(4)④是由一對(duì)_______________圍成的空腔。

【答案】切片(臨時(shí)切片)表皮功能⑤保衛(wèi)細(xì)胞

【解析】

圖示為葉片的橫切面示意圖,1是上表皮,2是葉肉,3是下表皮,4是氣孔,5是葉脈。葉片由表皮、葉肉和葉脈組成。表皮包括上表皮和下表皮,表皮由一層排列緊密、無(wú)色透明的細(xì)胞構(gòu)成,表皮細(xì)胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質(zhì)層,表皮主要起保護(hù)作用。葉脈里有導(dǎo)管和篩管,光合作用需要的水分、無(wú)機(jī)鹽就是由葉脈里的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞里的,光合作用制造的有機(jī)物也是通過(guò)葉脈中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他部位的。

(1)生物玻片標(biāo)本根據(jù)保存時(shí)間可以分為永久玻片和臨時(shí)玻片兩種;根據(jù)制作材料和方法可以分為切片、涂片、裝片三種。從固體材料如莖切取薄片制作而成的生物玻片標(biāo)本叫切片如椴樹莖切片;從物體上用挑取、撕取、刮去的方法而制作的而成的生物玻片標(biāo)本叫裝片如口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片就是用牙簽輕輕刮去制成的;用液體的材料如血液或非常微小的生物如細(xì)菌用吸管吸取制作而成的生物玻片標(biāo)本就叫涂片如血液涂片、細(xì)菌涂片。本題為葉的臨時(shí)切片,屬于臨時(shí)切片,按照制作方式屬于切片。

(2)圖中①③分別為葉的上下表皮,一起組成葉的表皮。表皮細(xì)胞排列緊密,主要起保護(hù)作用,體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。

(3)運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管存在于葉脈之中,在圖中為⑤。

(4)④是氣孔,氣孔是由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物共同特征的描述不正確的是

A. 生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng) B. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C. 生物都能生長(zhǎng)和繁殖 D. 生物都有遺傳和變異的特性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)心臟壁主要是由________組織構(gòu)成,其中心臟壁最厚的是___。

(2)在心臟的四個(gè)腔中,A是________,B是_______,C是_______,D是_______。

(3)在心臟結(jié)構(gòu)的A與B之間、C與D之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是_______

(4)在人體的血液循環(huán)中,肺循環(huán)的起始部位是___(填字母),終止部位是____(填字母)。

(5)心臟不斷推動(dòng)血液在血管中流動(dòng),血液不僅具有 ______ 作用,而且還具有防御和保護(hù)作用。

(6)輸血的原則是輸給______血,否則輸血后受血者血液中的_______會(huì)凝聚成團(tuán),妨礙血液循環(huán)。

(7)從平原到高海拔地區(qū)的起初幾天里,人體內(nèi)數(shù)目急劇增加的血細(xì)胞是_____ 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為花的傳粉過(guò)程示意圖,下列敘述不正確的是(

A. 由圖可知,該花屬于兩性花

B. 圖中①②與果實(shí)和種子的形成有關(guān)

C. 由③組成的花冠鮮艷美麗,是花的主要結(jié)構(gòu)

D. 圖中所示傳粉方式屬于異花傳粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】相信你認(rèn)識(shí)了不少生物,也學(xué)會(huì)了區(qū)分生物和非生物。下列四組都是生物的是( )

A. 太陽(yáng) ,細(xì)菌 B. 蘑菇,鵝卵石 C. 黃瓜,病毒 D. 海水,羚羊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的有耳垂與無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)基因控制。某家族該性狀的表現(xiàn)如下表所示,則下列判斷正確的是


第一代

第二代

第三代

家族成員

祖父

祖母

父親

母親

兒子

性狀

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

A. 祖父和祖母的基因組成一定相同

B. 父親和母親的基因組成不一定相同

C. 兒子的基因組成可以確定

D. 父母親的第二個(gè)孩子有耳垂和無(wú)耳垂的幾率相等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于預(yù)防傳染病,保護(hù)易感者的措施中,不正確的是( )
A.不讓易感者與傳染源接觸
B.對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種
C.積極參加體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)抵抗能力
D.對(duì)傳染病人,早診斷、早治療

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體的子代與親代之間,在很多方面表現(xiàn)出相同的特征,但總有一部分特征并不相同,這就是生物表現(xiàn)出來(lái)的 的現(xiàn)象。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示白天發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過(guò)程示意圖,甲、乙表示生理過(guò)程,①表示某種氣體。下列有關(guān)分析不正確的是

A. ①表示二氧化碳,甲表示光合作用

B. 乙過(guò)程分解的有機(jī)物是甲過(guò)程制造的

C. 植物吸收的水分主要用于甲過(guò)程

D. 植株葉片相互遮擋,會(huì)影響植物的甲過(guò)程

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同步練習(xí)冊(cè)答案