【題目】能量在食物鏈的傳遞中遞減，而農(nóng)藥殘留在食物鏈中卻 （ ）

A．少量增加 B．累積 C．減少 D．不變

【答案】B

【解析】

試題分析：動物直接或間接地以植物為食，從而使物質和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級中流動。有毒物質會通過食物鏈不斷積累，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質就越多，因為環(huán)境中有些污染物（如重金屬、化學農(nóng)藥等）具有化學性質穩(wěn)定、不易分解的特點，會在生物體內(nèi)積累而不易排出；隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，最終危害到人類的安全（富集）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在視野中，標本物像偏向視野左上方，欲將物像移到視野中央，則應將裝片移動的方向是（ ）

A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物的結構模式圖請寫出各部分的名稱

圖中所示生物是_______（‘細菌’或者‘真菌’）①是____________②是____________③是____________ ⑥是____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】駿駿把幾種動植物進行分類，將玉米和花生分成一類，將羊、狗和兔分成另一類，這樣進行劃分的分類等級單位是（　�。�

A. 界B. 科C. 屬D. 種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中所示某草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關系。請

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，_________和 ______ 屬于生產(chǎn)者，圖中沒有畫出的_______ 屬于分解者。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物由于吃與被吃的關系形成食物鏈。圖中食物鏈共有_______條。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中所需的能量來自于 ___________ ，能量在沿著食物鏈傳遞的過程中逐級減少。根據(jù)這一特點，圖中總能量最少的一種生物是_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動植物進化歷程示意圖．據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)動植物的形態(tài)特征，在動植物圖序號的右側填寫動植物類群的名稱．________ 植物進化歷程：原始藻類→________→________→________．

（2）最早出現(xiàn)的脊椎動物是________．原始的鳥類和哺乳類是由________進化而來的．

（3）現(xiàn)在的爬行動物還能不能進化成鳥類和哺乳類？________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼、草和兔子的數(shù)量關系如圖所示，請回答：

（1）A代表的生物是_____，有害物質積累最多的生物是_____。

（2）冬天草減少，兔子和狼的數(shù)量變化將是_____；春天雨量充沛，草類增多，此時兔子和狼的數(shù)量變化將是_____，在一般情況下，三種生物的數(shù)量總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫_____。

（3）由于大量捕殺狼，導致狼在草原中滅絕，此時草原中的兔將會（____）

A.增多 B.減少 C.先減少，后增多 D.先增多，后減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是生物的活動影響生存環(huán)境的實例（ ）

A．銀杏樹在秋天落葉

B．植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度

C．草履蟲能吞食有機質凈化污水

D．蚯蚓的活動改良了板結的土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡的操作步驟，正確的順序是（ ）

A. ①→③→② B. ①→②→③ C. ②→①→③ D. ③→①→②

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