學(xué)習(xí)了植物體的結(jié)構(gòu)層次后,一次,四位同學(xué)在一起吃西瓜時,各自用一句生物學(xué)術(shù)語來描述,下面就是他們四位同學(xué)的描述,描述正確的是( 。
分析:植物的組織主要有:分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織等.它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能.據(jù)此解答.
解答:解:構(gòu)成植物的組織:分生組織具有很強的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織,如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織.保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成,具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能.輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用,如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運送水和無機鹽,篩管能運送有機物,屬于輸導(dǎo)組織.營養(yǎng)組織的細胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物.因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能,植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織.機械組織多由一些厚壁細胞組成,起支持作用.
  由上可知,西瓜的果皮有保護作用,屬于保護組織,西瓜瓤中含豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于營養(yǎng)組織,西瓜內(nèi)還有輸導(dǎo)組織等,可見西瓜是由不同的組織構(gòu)成的一個器官,西瓜是果實,花、果實和種子與繁殖后代有關(guān)系,屬于生殖器官.而根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官.故D符合題意.
故選:D
點評:植物的組織及功能是考試的重點,注意掌握,能結(jié)合具體的例子來靈活解答.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

小李學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次知識后,從市場買回幾個番茄進行觀察、研究.她知道植物體的
 
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是營養(yǎng)器官,
 
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是生殖器官.她取出一個番茄,用開水燙過后,撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于
 
組織,果肉屬于
 
組織,還有一條條“筋絡(luò)”屬于
 
組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

小李學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次知識后,從市場買回幾個番茄進行觀察、研究.她知道植物體的________、________、________是營養(yǎng)器官,________、________、________是生殖器官.她取出一個番茄,用開水燙過后,撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于________組織,果肉屬于________組織,還有一條條“筋絡(luò)”屬于________組織.

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