【題目】下列屬于生物的是

煮熟的魚(yú) 珊瑚 鐘乳石 冬眠的蛇 恐龍化石 蘑菇 家鴿

A①⑤⑦⑧ B①③④⑧ C②③④⑥ D②⑤⑥⑦

【答案】A

【解析】

試題分析:煮熟的魚(yú)、珊瑚、鐘乳石、恐龍化石都不具有生物的特征,不屬于生物;草、冬眠的蛇、蘑菇、家鴿具有生物的特征,屬于生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示Ⅰ、Ⅱ兩種生物之間的關(guān)系。下列各組生物的關(guān)系不符合圖示曲線的是( )

A. 地衣中的真菌與藻類(lèi) B. 豆科植物與根瘤菌

C. 草食動(dòng)物與胃腸內(nèi)的纖維細(xì)菌 D. 人與鏈球菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】環(huán)節(jié)動(dòng)物與節(jié)肢動(dòng)物的相似之處是( 。
A.體表外有外骨骼
B.身體分部
C.身體由許多體節(jié)構(gòu)成
D.靠體壁進(jìn)行氣體交換

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是光學(xué)顯微鏡的示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)取鏡時(shí),右手握住 ,左手托住 ,將顯微鏡安放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)略偏 的地方。

(2)有一臺(tái)顯微鏡,它有兩個(gè)目鏡和兩個(gè)物鏡,目鏡的放大倍數(shù)分別是10×,物鏡的放大倍數(shù)分別是10×40×。這臺(tái)顯微鏡的最大放大倍數(shù)是 倍,最小放大倍數(shù)是 倍,。假如要觀察一標(biāo)本,需要放大100倍,應(yīng)該選用放大倍數(shù)為 的目鏡和放大倍數(shù)為 的物鏡。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問(wèn)題。

(1)[1]和[2]分別表示兩種肌肉,[1]是__________,[2]是___________。

(2)在圖A和圖B的動(dòng)作中,[1]的狀態(tài)分別是__________________________。

(3)當(dāng)手下垂時(shí),屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是:_________

A.都收縮 B.都舒張 C.前者收縮,后者舒張 D.前者舒張,后者收縮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)飛行時(shí)需要大量的氧氣,鳥(niǎo)類(lèi)呼吸時(shí)進(jìn)行氣體交換的器官是 ( )

A. B. 氣囊 C. 肺和氣囊 D. 皮膚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)所繪的衣藻、病毒、細(xì)菌、酵母菌和草履蟲(chóng)五種生物,但忘記標(biāo)注它們的名稱了

(1)請(qǐng)將這五種生物的名稱填入相應(yīng)序號(hào)后的括號(hào)中。① ___________________________________

(2)上述生物中沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是 ________(填序號(hào)), 它是由 ___________________構(gòu)成的。

(3)生物②和生物①主要區(qū)別__________________________________________ 。

(4)②生物繁殖后代的主要方式 ___________,在惡劣環(huán)境下會(huì)形成__________,①在我們生活中有廣泛的應(yīng)用,如可以用來(lái)_________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無(wú)脊椎動(dòng)物回答下列問(wèn)題:

(1)A是渦蟲(chóng),屬于扁形動(dòng)物身體兩側(cè)對(duì)稱,背腹______,有口無(wú)肛門(mén)。

(2)B是______,身體呈輻射對(duì)稱,體表有______,有口無(wú)肛門(mén)。

(3)C是蚯蚓,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的______動(dòng)物。

(4)D是蛔蟲(chóng),屬于線形動(dòng)物,身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形體表有______,有口有肛門(mén)。

(5)E是河蚌屬于______動(dòng)物,它的貝殼是由______分泌的物質(zhì)形成的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是兔和狼的牙齒示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 圖甲是兔的牙齒,圖乙是狼的牙齒

B. 兔和狼都有門(mén)齒和臼齒

C. 圖乙牙齒的分化,與其植食性生活相適應(yīng)

D. 牙齒分化提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力,又增強(qiáng)了對(duì)食物的消化能力

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同步練習(xí)冊(cè)答案